企业会计岗位综合实训基础企业会计学：课程整体设计.ppt

1、基础会计课程整体设计,工商管理系 黄爱美,课程整体设计介绍,一、课程性质、课程定位与课程目标 二、课程设计的理念与思路 三、教学内容的组织、安排与创新 四、教学模式的设计与创新 五、课程实践教学体系的设计与创新。 六、考核方案设计与创新 七、教学内容的具体表现形式 八、现代教学技术手段的应用 九、教学设施、实训设备与实训环境 十、师资的现状与培养 十一、教学改革成果及社会服务 十二、今后努力的方向,一、课程性质、课程定位与课程目标,课程性质：基础会计课程是会计专业的入门基础课，也是我系经济管理类其他相关专业的公共基础课，具有广泛的教学基础。 课程定位：针对我院高职高专面向基层、面向一线技能性人

2、才培养的办学定位和会计专业的人才培养目标，以及由于高校扩招和大众化教育生源素质下降的现状，本课程定位在为中小企业培养高技能的会计人才打基础，按照理论够用、实用、技能过硬的原则来确定课程目标。 课程目标：在学完本课程之后，学生应当能够掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，初步形成一个比较完整、正确的会计理念，具有一定的经济管理意识，以及自我学习和知识扩展的能力。同时，通过完整的课程学习和相应的实践课训练，学生还应当具备根据不同的经济环境灵活应用所学知识的能力。,二、课程设计的理念与思路,以学生未来就业岗位对学生职业能力需求为依据 课程能力目标 从高职高专教育教学规律出发，理论知识以必须、够用为

3、度，以实现课程能力目标为目的 课程知识目标 针对完成实际会计工作任务所需要的知识能力、素质目标要求 课程内容,三、教学内容的组织、安排与创新,，,会计的基本理论 会计的基本方法 会计的基本技能,1、教学内容,2、教学内容组织的创新点,创新点： 理论教学 随堂实践 集中实训 相结合。,教学内容组织、安排,（1）课堂教学部分,（2）集中实训教学部分,教学内容组织、安排,四、教学模式的设计与创新,在教学模式上我们应用并推广体验式教学模式，创新点在于利用会计咨询、代理记账中心这样的“校内财会室”全真教学。,五、课程实践教学体系的设计与创新,本课程注重“教、学、做 ”一体化 创新点： “三段式 ”阶段实

4、训体系 表现：（1）认识参观 （2）随堂专项实践 （3）集中综合实训,六、考核方案设计与创新,创新点： 课堂教学考核方式由原来注重期末考核改为全过程的考核，包括过程性考核和终结性考核。其中过程性考核为70%，终结性考核为30%。 集中综合实训考核单独记分。 其中过程性考核评价标准： 1、常规 20%：以平时记分册中记录为准。 2、随堂练习、实践50%，主要指平时布置的书面 练习和课堂训练完成的凭证、账簿、报表等会计资料。,七、教学内容的具体表现形式,1、科学制定教学大纲 2、进行教材建设 3、教学内容在课程网页上的体现,八、现代教学技术手段的应用,现代教学技术手段,多媒体软件 网络技术 视频

5、光盘 会计电算化财务软件,提升了情景教学的效果,九、教学设施、实训设备与实训环境,1、课程网站资源 2、校园网资源 3、校内实训设备与实训环境 4、校外实训基地,学生参观,合作 企业,外聘教师签约,教师下企业,十、师资的现状与培养,本科以上学历 100 硕士以上学位 40,担任基础会计精品课程教学任务的教师有10人,高级职称5人 中级职称3人 初级职称2人,目前 40岁以下的教师5人，占50%；具有双师素质的6人，占60%；专兼教师比例为1：0.3。培养的目标是建立专兼教师比例达到1：1.1的一支专兼结合，内 外一体的教学与科研团队，为培养高技能型人才打下基础。,十一、教学改革成果及社会服务,1.教学改革、 教学研究成果 2.技术服务与培 训项目,十二、今后努力的方向,1进一步完善校内生产性实训基地建设，做好会计咨询、代理记账中心的品牌，提高社会影响力。 2重视理论教学的同时，强化实践教学环节。 3重视社会实践基地的建设，扩大校外实践基地的数量，并不断地提高校外实践基地的质量。,十二、今后努力的方向,4继续加强与当代经济紧密联系，加强与企业、 行业和会计专业主管部门的配合。 5加强实践教学效果的考核