不懂就问课件.ppt

1、不懂就问,私塾 段落 讲解 照例 顿时 习惯 戒尺 吓呆 糊里糊涂 鸦雀无声 厉声 摇头晃脑 一字不错 主动,教,jio,jio,教师、教室 教育,教书,bi(背诵)(后背) 背 bi(背书包)(背起),意思,心：思想 愿意,教室,攵：放教收 数故,戒尺 道理,王：理 玩 珍珠,养成 良好,“良”加部首变新字,浪 娘 狼 粮,私塾 段落 讲解 照例 顿时 习惯 戒尺 吓呆 糊里糊涂 鸦雀无声 摇头晃脑 一字不错,写一写,不懂就问,孙中山小的时候在私塾读书。那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背出来。至于书里的意思，先生从来不讲解。 这个自然段一共有几句话？第一句点明了什么？后两句

2、说明了什么？,孙中山小的时候在私塾读书。那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背出来。至于书里的意思，先生从来不讲解。 这个自然段一共有几句话？第一句点明了什么？后两句说明了什么？ 答：第一句点明了故事的主人公是孙中山，地点是私塾。后两句说明了私塾教书的方式，告诉我们先生怎么教，学生怎样学，“先生从来不讲解”是私塾的常规。,一天，孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背下来了。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。 照例是什么意思？ “照例，流利，很快又”这几个词语说明了什么？ 为什么用但是？,一天，孙中山照例流利地背出了前一天学的功课

3、。先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背下来了。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。 照例是什么意思？ “照例，流利，很快又”这几个词语说明了什么？ 照例的意思是话说得快而清楚；文章读起来通畅。 “照例，流利，很快又”说明了孙中山是一名勤奋、聪明的学生。 为什么用但是？ 但是起转折作用，强调了孙中山背书背得很快，却一点儿也不懂书里的意思。,学习遇到不懂的问题，孙中山是怎么做的？,于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”,孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗”

4、糊里糊涂是什么意思？用糊里糊涂写句子 答：糊里糊涂：不明事理，对事物的认识模糊或混乱。 （糊里糊涂）他讲了一串难懂的道理，小妹妹听得糊里糊涂。,“壮着胆子”问，这是孙中山不同于其他同学的地方，他 敢于提问的态度令人佩服。,这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。,这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。,这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。,这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了，教室里很安静。,摇头晃脑：脑袋摇来摇去，形容旧时学生读书吟诵的姿态。 吓呆：害怕得呆住了，说明非常害怕。 鸦雀无声：形容非常安静。本文形

5、容同学们都被孙中山问问题的行为震住、吓呆了。 （鸦雀无声）教室里鸦雀无声，同学们都在认真地听老师讲课。 分析综合法解释词语 鸦雀无声，鸦指乌鸦，雀指麻雀，无指没有，声指声音，综合起来就是连最爱聒噪的乌鸦和麻雀都不出声，形容非常安静。,先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？”,“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。,先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“书中的道理，你们长大了自然会知道的。不过，学问，学问，不懂就问。现在你们既然想听，我就讲讲吧。”,“厉声”是什么意思？,厉声：（说话）声音严厉地 造句（厉声）“是谁打破了玻璃?”爸爸厉声问道。 厉（严厉）（厉声）（

6、厉害） l 历（日历）（挂历）（历史） 例（照例）（例题）,先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。,仔细：细心 认真：严肃对待，不马虎 主动：不待外力推动而行动。,一就,我一有时间，就认真地读书。,先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。,（ ）地背了出来,一字不错,（ 高声）地背诵 （ 认真 ）地听 （ 津津有味）地读书 （ 高兴 ）地说 （ 开心 ）地（ 唱 ）,（ ）学习习惯,良好的,良好的风气 良好的品格 良好的环境,翻开语文天地第四题。,一字不错 一声不响 一言不发,一（ 丝 ）不（ 苟 ） 一窍不通,造句,一尘不染：教室被我们打扫得一尘不染。 一丝不苟：小燕做事总是一丝不苟。 一声不响：他坐在那里一声不响。 一字不错：这次的作业小红一字不错地完成了。,不懂就问,说出下面词语的近义词,流利 照例 厉声 糊里糊涂,流畅,照常,大声,稀里糊涂,说出下面词语的反义词,私 认真 糊里糊涂 被动,公,马虎,明明白白,主动,写一写,本文主要写了什么？,答：本文主要讲述了孙中山小时候学习时不懂就问的故事，赞扬了他乐于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的主动精神。,读完课文，你认为孙中山是个怎样的人？,答：我认为孙中山是一个勤奋