八年级数学上册15.3 分式方程导学案（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、分式方程第一课时教学目标知识与技能：认识分式方程，并会熟练地解分式方程。过程与方法：通过复习整式方程的解法，探究分式方程的解法，培养类比学习的方法。情感态度与价值观：培养学生乐于探究，合作学习的习惯。教学重点：认识分式方程，并会熟练地解分式方程。教学难点：正确熟练地解分式方程。教学过程：自学探究回忆一元一次方程的解法，并且解方程 观察方程 与方程的不同之处，并思考如何解类方程？归纳解此类方程的基本思路及具体做法解分式方程 展示归纳 针对自学探究提纲，生逐一展示，师适时点拨指导。变式练习解方程 P150 练习解方程 练习P152解方程 课堂检测 解方程：1、 2、拓广探索P154 2当x为和值时

2、，代数式 的值为2解方程 解是正数，求a的取值范围如果方程 无解，求m作业 P154 1课后反思15.3 分式方程第二课时教学目标知识与技能：经历分式方程的概念，能将实际问题中的灯亮关系用分式方程表示。过程与方法：经历“实际问题分式方程模型”的过程，培养学生分析问题，解决问题的能力。情感态度与价值观：培养学生了与探究，合作学习的习惯。教学重点：将实际问题中的等量关系用分式方程表示。教学难点：找出实际问题中的等量关系。教学过程：探究新知例1. 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月 完成总工程的，这时增加了乙队，两队又共同工作了半 个月，总工程全部完成，哪个队的施工速度快？变式练习

3、P 154 练习2例2. P153 例4变式练习：P 154 练习1课堂检测小本 P49 13,14作业 课本P154 3；P155 4分式方程第三课时（复习）下列各式中，是分式方程的是（ ） B. C. D. 当x= 时，分式值为0.解方程 （2） （4）关于x的方程 的解为1，则a= 。甲、乙两个工程队合作一项工程，乙队单独做5天后，由 甲、乙两队合作4天就完成了全部工程，已知甲队单独做 所需天数是乙队单独所需天数的，求甲、乙两队单独做 各需多少天？课本P155 5,6,7,8,9题总复习（习题）下列式其中是分式的有： 。当x为何值时，分式无意义？有意义？值为0？不改变分式的值，把分子、分母中各项系数化为整数。约分 （1） （2） 通分 （1） （2）计算 （1） （2）解方程： 当x为何值时，分式 值为0？ 当x为何值时，分式 值为负数？若关于x的方程 无解，求m。某工程在招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书，施工一天，需付甲工程队工程款1.2万元，乙工程队工程款0.5万元，工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算，有如下方案：甲队单独完成这项工程刚好如期完成；乙队单独完成这项工作要比规定日期多用6天；若甲、乙两队合

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