《爱莲说》ppt课件.ppt

1、1,2,3,4,5,6,7,8,莲,莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、 水芸、水旦、水华等，菡萏，溪客、玉环是 其雅称，睡莲科，属多年生水生宿根草本 植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药， 莲子为上乘补品，花可供观赏。是我国十 大名花之一。是印度的国花。,9,小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头,10,荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开,11,接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红,12,江南可采莲，莲叶何田田。,清水出芙蓉，天然去雕饰。 李白,采莲南塘秋，莲花过人头。 乐府民歌,13,14,15,16,17,爱 莲 说,周敦颐,18,周敦颐（1017.5.51073） 字茂叔，号濂溪，谥号元公，汉族，宋营道楼田堡

2、（今湖南道县）人，北宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖,理学大师程颢、程颐兄弟都是他的学生。 周敦颐为官清正廉洁，以为百姓洗脱冤屈为己任，甚得百姓爱戴。,19,“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。,爱莲说就是说说爱好莲花的问题。,说,20,爱 莲 说 周敦颐,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之

3、爱，宜乎众矣。,21,爱莲说,周敦颐,水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/盛爱牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。 予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。,蕃fn,淤y,颐y,濯zhu,涟lin,亵xi,鲜xin,逸y,噫y,自由朗读课文,22,补充字词： 予： 染： 蔓、枝： 益： 植： 谓： 众：,我,沾染（污秽）,名作动，,长枝蔓、长枝节,更加,立,认为,多,君子：,指品德高尚的

4、人,23,第一段译文,水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染；在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节的；香气远播，越发清芬；笔直的洁净的立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。,24,第二段译文,我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了！,25,1、“淤泥”和“清涟”写出了莲花的 2、“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的

5、 3、“香远益清”写出了莲花的 4、“亭亭净植”写出了莲花的 5、“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的,这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？,环境,体态,香味,姿态,风度,26,爱菊,爱牡丹,爱莲,（鲜）,（众）,（独）,离世隐居,追名逐利,君子,颇有微词,十分鄙视,赞叹有加,27,花之隐逸者,花之富贵者,花之君子者,28,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉,托物言志,作者爱莲，不仅喜欢它的外形，更喜欢它的精神，因为它是君子的化身。联系第二段来看，在作者心中，君子都拥有哪些如莲花一般高贵的品质呢？这是一种什么样的写作方法呢？,

6、君子,29,小结：作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质。写物是为了写人。,君子的高尚品质,托物言志,30,莲与君子有哪些相似之处呢？,31,莲,君子,不与世俗同流合污,不攀附权贵,独立高洁,美名远扬,纯真自然不显媚态,内心通达行为正直,自尊自爱令人尊敬,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净值,可远观而不可亵玩,出淤泥而不染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,（莲的特征人的品质）,32,自尊自爱令人尊敬,独立高洁,美名远扬,不与世俗同流合污,纯真自然不显媚态,内心通达为人正直,不攀权贵,君子,33,34,学习运用托物言志的手法，联系自己的

7、志趣和追求，说说你最喜爱哪些有寓意的植物，并用一句话来概括原因。 例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。 说：我喜爱，因为它是，。,口头片段练习：,35,小练习,36,一、下列句中红色的词语解释正确的一项是 1、濯清莲而不妖（ ） A、妖艳 B、妖怪 C、美丽而不端庄,C,37,2、香远益清（ ） A、更加 B、有意 C、益处,A,38,3、亭亭净植（ ） A、亭子 B、耸立的样子 C、美丽的姿态,B,39,4、可远观而不可亵玩焉（ ） A、玩耍 B、玩弄 C、游玩,B,40,5、花之隐逸者也（ ） A、隐居 B、隐藏 C、逃跑,A,41,6、花之君子者也（ ） A、品德高尚的人 B、

8、地位高的人 C、丈夫,A,42,7、陶后鲜有闻（ ） A、新鲜 B、鲜艳 C、很少,C,43,8、独爱莲之出淤泥而不染（ ） A、的 B、代词指莲花 C、用在主谓之间取消句子 独立性,C,44,9、水陆草木之花（ ） A、的 B、代词，指莲花 C、用在主谓之间，取 消句子独立性,A,45,答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,文章从哪几个方面说莲花的什么品格？,46,反复朗读这句话，读准停顿。讨论：我们可以从这句话中读出，悟出多少个“美”来,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

9、,47,作者分别从哪些方面描写莲花的？,是从环境方面来写的,是从体态、香气方面来写的,是从风度、气质方面来写的,予独爱莲之出淤泥 而不可亵玩焉。 中通外直,不蔓不枝， 香远益清。 亭亭净植,可远观而 不可亵玩焉是,48,你认为莲与君子有哪些相同之处？,象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；还象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。,象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；,志洁行廉，仪态端 庄，令人敬重而不 敢轻侮。,生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清” 风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”,49,1、作者写莲花，可是文章开头并

10、没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？ 2、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的?,水陆草木之花 菊 牡丹,可爱者甚蕃,陶渊明独爱,世人甚爱,写作方法探究,50,生来不解逐春踪 待到深秋色始浓 高雅不图俗客赏 东篱默默伴陶翁,51,3、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？,菊,牡丹,秋季开花，迎寒斗霜，清高避世,花色艳丽，雍容华贵,为了起衬托作用,52,4、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？,菊,牡丹,隐逸者,富贵者,惜,厌,53,返回,继续,自李唐来，世人甚爱牡丹。 牡丹，花之富贵者也。,贪慕富贵追逐名利,晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也,品格高洁超凡脱俗,予独爱莲之 莲，花之君子者也。,质朴正直志洁行廉,54,莲,君子,爱,生态环境,体态香气,风度气质,菊,隐逸,惜,牡丹,富贵,厌,既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。,55,背诵,56,怎样理解“莲之爱，