2014-2015下学期小学四年级语文期中试题

1、学校： 班别： 姓名： 座号： 2014-2015学年度下学期小学四年级语文素质期中测评试卷第一部分：基础知识（30分）一、看拼音，写词语。(10分) Ki xun wn yn m hu xing ch yn xio zhn ch nng shn pn dng p bi b kn 二、按查字典的要求填空。(3分) “善”字按音序查字法应先查音序( )，再查音节( )，按部首查字法应先查( )部首，再查( )画。“善”在字典里的解释有美好，与“恶”相对；友好，友善；熟悉；擅长，善于；善良，慈善；善行，善事。请把下列词语中“善”的意思的序号写在括号里。 择善而从( ) 善口琴( )三、比一比，再组

2、词。（4分）暗( ) ( )拔 ( ) ( )毁 ( ) ( )瘦( ) ( )谙 ( ) ( )拨 ( ) ( )殷( ) ( )搜( ) ( )四、下面加点字读音完全正确的一组是( )(2分)1、马蹄(d) 绸缎( dun ) 斑斓(ln) 啄(zhu )食2、臀(tn )部 饮( yn )马 返(fn)回 毁(hue)灭3、重(chng)叠 驻(zh )扎 苍(cng )蝇 点拨( b )五、我能选择正确的词语填空。(3分) 严厉 严格 严峻1、多少革命干部都经历战争环境的()考验。2、他犯了错误，受到爷爷（ ）的批评。3、我们应该()地要求自己。六、我是按要求变换句子的魔术师。（8分）

3、1、考试时，教室里十分安静。（改为夸张的表达方式）2、小军对我说：“下个月我一定到你们那儿去玩。”（改为转述句）3、因为学习很紧张，但是大家觉得很愉快。（修改病句）4、阳光照耀草原。（把句子说得生动些。）第二部分积累运用（13分）一、成语填空。（3分）运（）帷幄（）其不备风声鹤（）突然（）击（ ）不可及 骨( ) 如柴二、将句子补充完整。(6分) 1、几行红叶树， 。 2、 ，金石为开。 3、 ，明日必有大雨到。 4、桂林的山真秀啊，像 像 ，色彩 ，倒影水中。三、默写古诗望洞庭。(4分) 第三部分 阅读理解(27分)一、阅读自然之道的片段，回答问题。(11分) 向导的冷淡，招来了同伴们一片“

4、不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。1、给下列加点字选择正确读音，在正确读音下画“”。(2分) 嘲( cho zho )

5、鸫 颓( tu tu )丧 2、文中第一段话中“极不情愿”一词用得恰当吗？为什么？(2分) 3、文中画线部分采用 的修辞手法。(1分) 4、文中所说的使人“震惊”的事情指什么事？(3分) 5、读了这几段选文你有什么收获？(3分) 二、课外阅读，回答问题。(16分)补鞋记 一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫

6、，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，

7、整理成堆的鞋子。1、我会仿写词语，每类写两个词。(3分) 乱糟糟： 热热闹闹 翻来覆去： 2、给下列词语找近义词朋友。(2分) 舒服- 犹豫- 颤抖- 准备-3、第一自然段中“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很确切。因为 。(2分) 4、用“ ”在最后一个自然段中找出联想的句子。(2分) 5、在文中找出反问句，并把它改成陈述句。(2分)反问句： 陈述句： 6、请写出第一自然段的段意。(2分) 7、本文作者的写作目的是什么，在( )内用“”表示。(3分) (1)赞扬了我同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。 ( ) (2)赞扬了老鞋匠毫不利已，全心全意为人民服务的精神。 ( ) (3)介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。 ()第