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文档简介

1、我和父母 说课稿,Page 2,第一幕 说教材,第二幕 说教法、学法,第三幕 教学过程（亮点显现）,说课件板书,1、教材分析,2、教学的目标,3、教学重难点,1、说教法,2、说学法,Page 3,Page 3,第一幕 说教材,第三幕 教学过程,第二幕 说教法、学法,主讲内容,Page 4,Page 4,一、教材分析,教材的地位和作用： 七年级思想品德（上册）第三单元学会交往中的我和父母 。由此可见，本册书在整个初中思想品德教学中占有很重要的地位，而本单元则是学生初中阶段接触的重要的一个单元。,Page 5,教科书上明确写出了本单元的教学要点：帮助学生正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生

2、的矛盾 ，因此，确定我们的教学目标是： 认知目标：认识自己，认识父母 情感目标：产生积极、健康的情感体验与学 会适当地表 达. 问题解决目标：学会与父母沟通，学会理解、感激父母,二.教学的目标,Page 6,教学重点：如何学会更好来孝敬我们的父母？ 如何做到双方更好的理解与沟通？ 教学难点：如何来化解我们和父母之间爱的 冲突的技巧与方法,三.教学重点、难点,Page 7,Page 7,第一幕 说课件板书,第三幕 教学过程,第二幕 说教法、学法,Page 8,说教法： （1）情绪调节教学法：让学生产生好奇，激发学生学习兴趣，让学生产生愉快体验，让学生产生忧虑感。 （2）自主性学习教学法：导入课题

3、，教授过程，课堂作业，课堂小结。 说学法： 采取游戏抢答，师生互动及总结的方法 充分调动学生的积极性和充分发挥他们的主观能动性。,Page 9,Page 9,第一幕 说教材,第三幕 教学过程,第二幕 说教法、学法,Page 10,导语引入,师生互动,重难点分析,课堂小结,布置作业,Page 11,亲爱的同学们，在开始走进我们今天的崭新的学习天地之前，先来考考大家： 你还记得每天的早餐是谁为你准备的吗？ 你还记得身上穿的衣服是谁为你买的吗？,导 语,Page 12,根据以下四个情景来“找妈妈”,师生互动,Page 13,宝贝，你的字越写越漂亮，真棒！ 你的字怎么还是写成这个样子，我懒得理你。 3. 儿子，你老师又表扬你写字漂亮，你是妈妈的骄傲。 4. 我怎么会有你这样的儿子，我真命苦！,Page 14,一.化解“爱的冲突”的妙计： 主动与父母谈心 了解父母的辛苦 要敢于承认错误 要虚心接受父母的意见,重难点分析,Page 15,如何来孝敬我们的父母？ 在节日时送上我们的祝福 在犯错时主动承认错误 在沟通时心与心交流,Page 16,父母赋予我们生命，把我们带到这个世 界，他们把无私、博大、永恒的爱洒向我 们生命的整个旅程。我们孝敬父母是传统 美德，也是做人本分。,课堂小结,Page 17,一杯茶，一份爱,布置作业,Page 18,大家回去之后，在你们父母下班

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