13.3.2等腰三角形的判定（共18张PPT）.ppt

1、,13.3.2 等腰三角形的判定,复习引入,1.等腰三角形的两腰相等；,2.等腰三角形的两个底角相等,（简称“等边对等角”）；,3.等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合。（简称“三线合一”）,4.等腰三角形是轴对称图形,对称轴是底边上的中垂线。,应用：一次数学实践活动的内容是测量河宽，如图，即测量A,B之间的距离.同学们想出了许多方法,其中小聪的方法是：从点出发,沿着与直线AB成60角的AC方向前进至C，在C处测得C30.量出AC的长，它就是河宽（即A,B之间的距离）这个方法正确吗？,已知：如图，在ABC中，B=C。求证：AB=AC,A,B,C,D,作BC边上的中线或高可以

2、吗？,等腰三角形有以下的判定方法：,（2）判定定理： 如果一个三角形有两个角相等， 那么这个三角形是等腰三角形 简单地说：在同一个三角形中， 等角对等边,（1）定义法： 有两边相等的三角形是等腰三角形。,应用举例一,例1.在ABC中,已知A=40,B=70,判断ABC是什么三角形,为什么?,答: ABC是等腰三角形。,理由：,在ABC中，,C=180AB,（三角形内角和等于180）,=1804070,=70,B=C=70,AB=AC,（等角对等边）,即ABC是等腰三角形,巩固练习一,口答：,1.在ABC中,有两个内角分别是100和40,试判断ABC是什么三角形?,2.“有两个底角相等的三角形是

3、等腰三角形”,这句话对吗?,答：ABC是等腰三角形。,答：这句话是错的。,因为在还没有判定是等腰三角形前不能讲“底角”。,巩固练习二,72,36,ABC，,ABD，,BDC,巩固练习二,ACB、,ADC、,BDC,3,应用举例二,答:ABC是等腰三角形。,理由：,AD平分EAC,1=2,（角平分线定义）,ADBC,1=B,（两直线平行，同位角相等）,2=C,（两直线平行，内错角相等）,B=C,AB=AC,（等角对等边）,即ABC是等腰三角形。,巩固练习三,答:ABD是等腰三角形.,理由:,BD平分ABC,1=2,(角平分线定义),ADBC,2=3,(两直线平行,内错角相等),1=3,AB=AD

4、,(等角对等边),即ABD是等腰三角形.,巩固练习三,答：OBC是等腰三角形。,理由：,ABC中，AB=AC,ABC=ACB,（等边对等角）,BE平分ABC，CD平分ACB,1= ABC，,2= ACB，,（角平分线定义）,1=2,OB=OC,（等角对等边）,即OBC是等腰三角形。,如图，在ABC中，AB=AC，1=2，则ABD和ACD全等吗？为什么？,巩固练习四,应用：一次数学实践活动的内容是测量河宽，如图，即测量A,B之间的距离.同学们想出了许多方法,其中小聪的方法是：从点出发,沿着与直线AB成60角的AC方向前进至C，在C处测得C30.量出AC的长，它就是河宽（即A,B之间的距离）这个方

5、法正确吗？请说明理由,思考1:如图,在ABC中，已知ABC=ACB，BF平分ABC，CF平分ACB,请想想看,由以上条件,你能推导出什么结论?并说明理由.,A,B,C,F,小 结,有两边相等的三角形是等腰三角形。,2.等边对等角,即AB=AC, B=C。,3.顶角的平分线、底边上的中线和高三线合一。,4.是轴对称图形.,2.等角对等边,即 B=C AB=AC。,1.如果AB=AC,则ABC是等腰三角形。,1.两腰相等，即AB=AC,1、如图，上午8时，一条船从A处出发，以15海里/小时的速度向正北方向航行，9时45分到达B处。从A处测得灯塔C在北偏向26方向，从B处测得灯塔C在北偏西52方向，求B处到灯塔C的距离。,做一做:,与同伴交流你在探索思路的过程中的具体做法.,下例各说法对