人教版小学三年级上册数学《2.2 两位数减两位数的口算》教学课件

1、第2单元 万以内的加法和减法（一）,2 两位数减两位数的口算,学习目标,2.体验算法的多样性。,1.探索两位数减两位数的口算方法。,3.让学生积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的能力。,复习导入,245,194,437,19,15,36,5530,8430,7340,25,54,33,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。,两位数减整十数,可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。,两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。,情景导入1,怎样列式计算？,你还能提出什么 数学问题？,6554？,6548？

2、,普通快客的票价比动车贵多少钱？,你能提出什么数学问题？,怎样列式计算？,世线大巴的票价比普通博专快客便宜多少钱？,探索新知,50,4,15,11,6554,你会口算吗？,先算655015，再算15411。,说一说6554你是怎样口算的。,探索新知,40,8,25,17,6548,40,65,25,25,8,17,说一说6548你又是怎样口算的。,你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。,探索新知,50,4,15,11,6554,40,8,25,17,6548,1,刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？,今天学习的都是两位数减两位数的口算。,6554是不退位的减法，6548是退位的减法。,两位

3、数减两位数口算在计算时要注意什么？,1,探索新知,你能提出其他数学问题并解答吗？,典题精讲,一个书包比一个文具盒贵多少元?,典题精讲,解题思路：,要求一个书包比一个文具盒贵多少元，就是求一个书包比一个文具盒多花多少元，用减法计算。,典题精讲,答：一个书包比一个文具盒贵52元。,65-13=52（元）,正确解答：,典题精讲,下面是二(1)班和二(2)班在“诵读”活动对抗赛中的两个环节的成绩。,第二环节后两班相差多少分?,典题精讲,解题思路：,要求第二环节后两班相差多少分，就要先算出1班和2班两个环节后各自所得的分数，就是把两次的分数合起来，用加法计算，然后再把两个结果相减。,典题精讲,正确解答：

4、,27+56=83（分） 42+49=91（分） 91-83=8（分）,答：第二环节后两班相差8分。,计算: 7024=,错误解答,易错提醒,54,错解分析：,易错提醒,此题错在对退位的方法掌握不熟练。个位上0减4看成了4减0。0减4不够减,要从十位借1。口算70-24时,可以这样想:70-20=50,50-4=46。,易错提醒,正确解答,错误解答,计算: 7024=,54,计算: 7024=,46,学以致用,30,81,51,51,44,7,44,70,90,20,20,4,16,16,两位数减两位数，如果个位相减不够减，要从十位退1。,学以致用,7018,4617,6119,1447,57

5、23,4522,5923,23,63,36,80,42,61,3417,52,小猫过河。,17,学以致用,解决问题。,368,28（岁）,5028,22（岁）,方法一：,5036,14（岁）,814,22（岁）,方法二：,妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?,我今年8岁。,学以致用,帮小鸟找家。,45+ =56,82- =21,-23=34,23+ =49,11,26,57,61,学以致用,一个篮球比一个足球贵多少元钱？,53449（元）,课堂小结,口算两位数减两位数的方法:当算式是不退位减法时,可以把被减数和减数都分成一个整十数和一个一位数,先用整十数减整十数,一位数减一位数,再把两次所

6、得的差相加;也可以把减数分成一个整十数和一个一位数,先用被减数减整十数,再用所得的差减一位数。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学