人教版小学一年级上册数学《9.1 认识20以内的数》教学课件_第1页
人教版小学一年级上册数学《9.1 认识20以内的数》教学课件_第2页
人教版小学一年级上册数学《9.1 认识20以内的数》教学课件_第3页
人教版小学一年级上册数学《9.1 认识20以内的数》教学课件_第4页
人教版小学一年级上册数学《9.1 认识20以内的数》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,认识20以内的数,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,9,复习导入,数的组成,数的顺序,数的大小,20以内数的认识,1个1个地数,1,知识梳理,2个2个地数,5个5个地数,10个10个地数,2,3,4,5,6,7,8,9,10,20,11,12,13,14,15,16,17,18,19,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,5,10,15,20,10,20,20以内数的认识,第8个,第10个,第几是表示次序的数。,0的认识,0表示起点。,0表示一个也没有。,0在温度计上表示零上温度 和零下温度的分界点。,0是最小的数。,0的意义,相同的两个数相减等于0；,任何数和0

2、相加都得这个数。,数的大小,6,7,比,少1个,比,多1个,6,7,小于号,7,6,大于号,数的大小,9,9比7多,7比9少,数数时先数的数小，后数的数大。,数的大小,一位数小于两位数。,十位数相同的两个数，个位数大的数大。,十位数相同的两个数，个位数小的数小。,个位数相同的两个数，十位数大的数大。,数的组成,1个1,1个十,1个十和1个1是11。,2个十是20。,写作：11,写作：20,9个一和1个十是（ ）。,1个十和3个1组成的数是( )。,13,填一填,巩固练习,2个十是（ ）。,20,19,1,2,3,看图写数,（ ）,（ ）,4,12,14,十位上一颗珠子表示一个十，个位上一颗珠子

3、表示1个一。,按规律写数,（ ）,9,14,11,12,13,（ ）,15,（ ）,10,（ ）,9,7,3,8,5,2,6,12,（ ）,4,（ ）,8,10,（ ）,6,4,（ ）,（ ）,看图写数，比较大小。,（ ）,9,6,9,（ ）,6,先找出相同的部分，再比较大小。,比较大小,3,两位数大于一位数,7,10,9,16,13,10,20,十位数相同的两个数，个位数大的数大。,个位数相同的两个数，十位数小的数小。,解决问题。,小明有12支铅笔，小华有10支铅笔，谁的铅笔多？,12 10,口答：小明的铅笔多。,一个数的十位是1，个位是最大的一位数，这个数是多少？,最大的一位数是9。,1,

4、9,口答：这个数是19。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论