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文档简介

1、,明 月 几 时 有,水调歌头 苏轼,授课人： 曹 芳 单 位：陕县第一初级中学,学习目标,1.理解词意及思想感情。 2.体会意境,品味富有表现力的语言。,1 .字正腔圆的读（准确） 读 2 .有板有眼的读（节奏） 3 .有情有味的读（情感）,H:新建文件夹水调歌头朗诵2.swf,学习诗词的方法： 读品悟诵 （意 味 情 文）,朗读训练,朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：,明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，

2、何似/在/人间。,水 调 歌 头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。,一 借助注释，用自己的话叙述诗歌。 二 词的上下两阕主要写了什么？两者的联系何在？,借景抒情， 情景交融。,上阕：,下阕：,望月（写景）,怀人（抒情）,学习思考,感情变化： 仕途失意幻想超然物外 回到现实、自叹自慰 积极心态、发出祝福,欣赏品味,读句 品味,背诵练习 丙辰，欢饮，大醉，作此篇，。 明月？把酒。 不知，今夕。我欲，又恐，高处。起舞，何似？ 转，低，照。

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