苏教版2020年一年级数学上册十一期末复习第3课时20以内的进位加法及其应用教案_第1页
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文档简介

1、第3课时20以内的进位加法及其应用教材第104105页的相关内容。1复习20以内的进位加法以及用20以内的进位加法解决简单的实际问题。2在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。3继续培养学生的合作意识和学习兴趣，让学生应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学在生活中的作用。重点：巩固20以内的进位加法的计算方法。难点：在进位过程中对十位上数意义的理解。课件。上节课我们复习了“10以内数的加减法和10加几及相应的减法”的知识，这节课我们继续来复习“20以内的进位加法”的知识。(板书课题。)1教材第104页“期末复习”第12题。每个空格里的数都应

2、该是最底行与最左边一列中两个数相加的和。填完后，还可以从不同角度进行观察，发现得数的排列规律。横着看，从左往右得数一个比一个多1；竖着看，从下往上得数一个比一个多1；斜着看，从左上到右下每一斜行得数都相等也可根据发现的规律，利用某道算式的得数，推算相关的另一道算式的得数。2教材第104页“期末复习”第13题。先让学生独立完成，再组织交流。交流时，要注意引导学生说一说自己判断的理由和思考的方法。3教材第104页“期末复习”第14题。本题的思考方法是“想加算减”，为以后学习20以内的退位减法做准备。主要应联系对相关加法算式的记忆完成填空。4教材第105页“期末复习”第15题。提醒学生注意两点：一是

3、要弄清运算顺序；二是算出第一步运算的结果后，要把它记在脑子里，再算第二步。学生计算后，要引导他们进一步观察两道同数连加的算式，说说这两道算式有什么共同的特点。5教材第105页“期末复习”第16题。本题主要应用的方法是“凑十法”，在做题时可以让学生把带有相同加数的算式放在一起，进而观察带有相同加数算式的和的特点，然后进行总结，为今后的口算铺平道路。6教材第105页“期末复习”第17题。学生各自认真读题，找出问题的条件和问题，同桌进行合作，一起探讨解决问题的方法，同时要注意问题的问法，然后学生进行列式计算。学生列式计算后，还要让他们再说说列式时的思考过程。1分一分，按要求把算式填在合适的圈里。57105496696 410 310 68155 58 78 842在方框里填数，使花瓣上和花蕊上的算式得数相等。今天这节课你学到了什么本领？你学得开心吗？本课通过复习，引导学生回忆并整理相关的计算方法，帮助学生进一步掌握20以内的进位加法，能正确并熟练地口算20以内的进位加法，培养学生运用数学知识的习惯和掌握运用知识的技巧，形成计算技能。课堂上，组织学生讨

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