二十年后回故乡作文教学ppt (1).ppt

1、,二十年后回故乡,想象作文是自己对未来世界的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，先要找出现实生活中令人不满意的各种现象，然后发挥想象力，想象出如何改变种种令人不满意的现象的方法，改变后又是怎样的情景。想象中的这些改变可能在目前短时间内不容易实现，但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆想象，又要表达真情实感。,二十年后回故乡这篇文章的主人公是谁呢？,主人公 ：我,想象一下，二十年的自己什么身份？在哪里工作？为什么要回家乡？,时间过得真快，转眼已经是2037年的中秋节，现在的我已是一名歌唱家了，虽然我在美国生活的很好，但我还是想回家去看看，因为“独在异乡为异客，每份佳节倍思亲。”,“悠

2、悠天宇旷，切切故乡情”。一转眼二十年过去了，我已成为了一位发明家了。这时，我总会想起我日思夜想的家乡。,“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。”我已离开故乡20年了，做为一名科学家，我非常想念故乡。今天，我放下繁忙的工作，乘坐我的私人飞机回到了日思夜想的故乡濮阳。,光阴似箭，岁月如梭，眨眼间已经到了2137年，我已经是一名著名的医生了。远在异国他乡，总想回故乡看看。“露从今夜白，月是故乡明”，今日我再次踏上回故乡的道路，内心激动不已。,弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，很久没有回过家乡了。今天，刚完成了一项工作任务后，我被获准休假一天。于是，我驾驶着最新型的超光速

3、飞船，穿越太空，不久便来到了家乡濮阳的上空。,2037年，我刚满三十岁。现移居火星，担任宇宙一知名企业的董事长。在火星上，我虽然跟父母也有联系，但毕竟思念故土。于是，我坐上了飞船。38秒之后回到了阔别已久的家乡濮阳。,“二十年后回故乡”，我们应该从哪些方面想象故乡呢？,可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆；可以写与亲人或同学见面的情景；也可以写你想写的其他内容。, （景物）想象家乡发生的巨大变化。（ 住房、道路学校、公园、街道、小河等等） （人）想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚） （事）想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。 （送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自

4、己有什么感想等等）,你可从以下三个方面来张开想象的翅膀：,一下飞船，我就被惊呆了。濮阳的变化太大了，我简直不敢相信眼前的一切。你看，在城市里，几乎见不到以前的小楼房，而展现在眼前的，却是一幢幢摩天大楼，这些摩天大楼里的设备全都是高科技化的。这幢大楼里的门，外观虽然和以往的门差不多，但它的防盗性能却比以往的门强多了。每个人进门前，门上的摄像头会给来的人照张相，然后传输给电脑，电脑会将摄像头照的相和之前储存的照片进行比较，如果相符合的话，门就会自动开启。所以，主人必须先把要来的客人的照片存入电脑，其他的工作就全部由电脑完成。这幢大楼的窗户，是由一种十分坚硬的玻璃制成的，就算你用砖头砸它，它也不会破

5、碎。而且，这种玻璃还会根据阳光的强弱变化颜色，调节室内的光线。,我来到我的母校昆吾小学。只见校门变成了一个“植物门”：是以两棵弯曲的大树为支体，形成一个空心圆，再用鲜花加以点缀的一个门。我一边赞叹，一边走进校园。只见1号楼前不再有执勤队员，取而代之的是一个花繁叶茂的花园。我沿着石子小路走进教学楼。哇，只见1号楼已经变成了一个小型图书馆：所有的教室都变成了图书馆。我向教室走去。只见教室焕然一新：黑板已经没有了。而原来放黑板和讲台的地方已经变成了几个书架。老师可以利用天花板上的4D投影仪给学生讲解知识。学生就可以用桌上的IPAD进行学习和课堂作业。我称赞道：“科技真是发达啊！还大大的减轻了学生负担

6、。”下了楼，我又去参观操场。只见操场的地板铺满了人造草，上面固定着各种各样的运动设施。而游泳池换成了恒温游泳池，底部还设计了摄像头，只要一看见学生溺水就马上会报警。,吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一声“飞毯快来！”，飞毯一会儿就来了，我对它说“到母校去”，飞毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗？现在已经成了花园了，四处是花草树木，教学楼座落在花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真呢？教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业；同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。而操场呢？你一定想不到他建在学校的地下，

7、地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。,我来到公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！,有哪些结尾的好方法呢？,题目： 二十年后的家乡 开头：交代二十年后回家乡的原因。 中间： 想象一，具体描写家乡的建筑 想象二，具体描写家乡的公园 想象三，具体描写家乡

8、的学校 想象四，具体描写家乡的 结尾： 总结全文、呼应开头,二十年后回故乡 “悠悠天宇旷，切切故乡情。”中秋之夜，凝望圆月，我不禁想起了我的故乡，想起了故乡的亲人，我决定回故乡。 刚踏上故土，一种全新的景象展现在我眼前。一幢幢高楼，鳞次栉比；一条条宽阔的马路，纵横交错；一辆辆奔驰汽车，井然有序的行驶着。城市变成了一个美丽的大花园，到处种植者绿树、花草。太阳能汽车已不再排出尾气，是空气变得清新。 我来到了母校，校园完全变了样：操场变成了像“鸟巢”一样的建筑，分别有：篮球场、足球场、乒乓球场，同学们在这里可以尽情地玩耍。教室里也有了巨大的变化，黑板变成了移动式，可以自动伸缩，当老师在黑板上写字时，

9、不会掉下粉笔末。同学们的课桌都变成电脑课桌。老师只需要操作电脑，就可以给学生们上课，这样既方便又高效。 高科技体现在家乡的人们生活的方方面面，勤劳的家乡人把家乡建设的美丽富饶。我祝愿家乡了明天会更加美好！,二十年后回故乡 “光阴似箭，日月如梭。”现在是2036年，30岁的我已经在北京颇负盛名了我当上了一名清华大学教授，整天堆在办公桌上的都是一些书籍呀，资料呀，忙得我疲惫不堪。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中秋节快要到了，何不到故乡看看呢？ 我乘着新型的云朵飞机，来到家乡，虽然只需要两个小时的时间才能到达家乡，可对我来说比两天时间还要漫长。“终于到家了。”我呼吸着新鲜的空气感慨道。天空湛蓝

10、湛蓝的，不像以前那样白茫茫一片，还有几朵白云在空中悠闲自在地飘来飘去，空气十分新鲜，让人心旷神怡。 我首先来到了小时候读书学习的的母校韩愈小学。走进校门，一排排教学楼展现在我的眼前，学校的体育健身器材竟变成了一个小池塘，池塘里的河水清澈见底，还有各种各样的小鱼儿在水里自由自在地玩耍着，太漂亮了！操场也变成了能够自动变化的，到了炎热的夏天，如果在操场上跑步，你会感到无比凉快；到了寒冷的冬天，如果在操场上跑步，你会感到无比暖和。我走到小学生的教室里，发现每个课桌前都有一台液晶的平板电脑，学习起来方便极了。忘了，父母还在家等着我呢，我乘坐着宝马汽车，来到了我的家乡。 咦？这是我的故乡吗？矮小的平房变

11、成了一座座高楼大厦，石子铺成的路变成了宽阔的水泥路，人们开着宝马汽车，穿着美丽漂亮的服装，过得十分幸福。我走进家，和爸爸妈妈谈话. 再过十几天就要走了，我真想变成一只小鸟，在北京与濮阳之间自由自在地飞翔，我爱我的故乡，永远，永远.,二十年后回故乡 “明月有情应识我，年年相见在他乡”。每当读到袁枚的这句诗时，我不禁想起了故乡。现在是2036年，我已经是大名鼎鼎的科学家了，却很多年未能返乡。周末，我开着最新的飞碟向故乡飞去。 终于到了故乡，我下了飞碟，自言自语的说：“故乡改变真大！”我边走边观看旁边的树木，哇，一棵棵苍天大树立在路旁；小溪不再那么浑浊，而是清澈见底；一棵棵垂柳像小女孩正在梳理长长的秀发，真像一幅自然、和谐的风景画。连