八年级历史下册 第16课 外交事业的发展教案2 新人教版_第1页
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文档简介

1、第16课 外交事业的发展【教学目标】知识与能力：（1）通过阅读资料，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和中美联合公报的签定、中美关系走向正常化；（2）中国在联合国合法权利的恢复；（3）中日建交；中国承办亚太经合组织会议。过程与方法：（1）通过指导学生阅读史料分析70年代中美关系出现转机的原因，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息，探询答案。（2）通过本课的学习，培养学生比较问题的能力。情感态度与价值观：通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做

2、出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。【重点难点】 重点：本课重点是尼克松访华和中美联合公报的发表，中美关系开始走向正常化。难点：本课的难点：一是中美关系在70年代出现转机的原因。【教学方法】教师引导，创设情景【学习方法】自主合作，共同探究【教具准备】 多媒体【教学过程】导入新课：有故事导入新课，中美“乒乓外交”，研究中美关系正常化。一、中美关系正常化教师指导学生阅读教材P80，分析中美关系正常化原因。教师通过展示大量的资料引导学生探究中美建交的过程。1、试探之旅：展示系列资料：播放“乒乓外交”录像。2、旋风之旅：1971年7、10月，基辛格秘密访华，为美国总统访华

3、铺平了道路3、破冰之旅： “尼克松访华”。4、正式建交：1979年1月1日，中美正式建交，两国关系开始走向正常化播放“中美关系迈向新局”和“胡锦涛会见奥巴马”录像，让学生了解中美关系最新发展。围绕20世纪70年代我国外交取得的重大突破，你可以整理下列表格，以掌握本课知识。 二、中国恢复在联合国的合法席位三、中日建交学习探究:【板书设计】一、中美关系正常化 1979年，中美正式建交二、中国恢复在联合国的合法席位 1971年10月25日，第26届联合国大会三、中日建交 1972年四、中国承办亚太经合组织会议 2001年 主题：新世纪、新挑战；参与、合作，促进共同繁荣【教学反思】在教学中，通过引导学生复习旧课来达到目的的，当学生在复习中美建交的过程中，要求学生一定要注意的是中美联合公报这样的一个历史名词，当学生们对这个历史名词加强注意时，再次提出一个新的问题，在我们的生活和学习中，我们有没有原则？通过这一问题启发学生在生活中和学习中我们每一个人都有自己的原则，回头中美关系时，有没有原则呢？一方面加强对学生的思想教育，另一方面又对学生进行人生观的教育。引导学生从历史中寻找我们要树立

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