八年级数学下册 8.1《分式》学案 苏科版_第1页
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文档简介

课题：8.1分式课型：新授课学习目标：1了解分式的概念，并会判别一个代数式是否为分式；2能掌握分式有意义的条件；3会根据已知条件求分式的值，掌握分式值为零的条件课堂补充练习： 1把下列有理式中是分式的代号填在横线上_3x；x2y7xy2；x；2当a_时，分式有意义课后作业：一、自我检测题（“体检题”）（一）填空题（每小题10分）1下列代数式中，属于分式的有 （填序号） 2已知分式，当_时，分式有意义；当_时，分式的值为03写一个含字母y的分式，并满足当y2时，分式无意义；当y3时，分式值为0：_ （二）解答题（共70分）4（每小题10分，共20分）求分式的值（1）x， （2）x95（每小题10分，共20分）当x取何值时，下列分式有意义？ 6（每小题10分，共30分）指出当x取何值时，下列分式的值为0： 【针对训练（“药方题”）补充习题】2、3、5（P20.3）；4（P20.2）；6（P21.4）二、补充训练题（一）基础类1下列有理式中是分式的是 （ ）A B C xxy D2若分式的值为0，则x的值为 （ ）A0 B1 C2 D13使得分式有意义的x的取值范围是 （ ）Ax2 Bx2 Cx2 Dx24下列分式中，一定有意义的是 （ ）A B C D（二）拓展类1若分式的值为0，那么x的值为_；当x_时，分式无意

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