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文档简介
1、重庆市云阳盛保初级中学八年级数学下册 反比例函数的图象与性质导学案(无答案) 新人教版(二)、过程与方法:1经历反比例函数主要性质的发现过程。2体会分类讨论思想、数形结合思想的运用。(三)、情感态度与价值观:1积极参与探索活动,多和同伴交流看法。2在动手画图的过程中,体会做中学的乐趣,养成勤于动手,乐于探究的好习惯。重点:掌握反比例函数的画图。难点:反比例函数三种表示方法的相互转换二、【课前预习】1、画出一次函数y=2x+1的图像, 解:(1)列表: (2)描点、连线x0y0 2、画函数图像的步骤是: , , 。3、画出反比例函数y=与y=-的图象(1)列表x.-6-3-2-11236y=y=
2、-(2)描点、(3)连线三、【学海导航】1、请同学们观察y=和y=-的图象,回答问题:(1)你能发现它们的共同特点吗?(2)每个函数的图象分别位于哪几个象限?(3)在每个象限内,y随x的变化如何变化?说说你的理由。如果把“在每个象限内”这几个字去掉,你同意吗?为什么?(4)每个函数的双曲线会与坐标轴相交吗?为什么?(5)比例函数y=与y=-的图象有什么关系?你是如何得出的?2、反比例函数y=(k为常数且k 0)图象与性质:(1)反比例函数y=的图像是 ; (2)反比例函数y=(k为常数且k 0)性质:k0时,双曲线的两支分别位于第_象限,在每个象限内_.k0时,双曲线的两支分别位于第_象限,在
3、每个象限内_.四、【演练反馈】1、反比例函数y= - 的图象大致是( ) A:xyoB:xyoD:xyoC:xyo2、下列函数中,其图象位于第二、四象限的有 , 在其图象所在的象限内,y随x的增大而减小有 。3、.设x为一切实数,在下列函数中,当x减小时,y的值总是增大的函数是( )(A) y = -5x -1 ( B)y = (C)y=-2x+2; (D)y=4x.4、函数y=kx-k 与 y= 在同一条直角坐标系中的 图象可能是 (A) (B) (C) (D) 5、已知k0,则函数 y1=kx,y2= 在同一坐标系中的图象大致是 (画出草图)。7、点P(3,m+2)在反比例函数y=上,求m的值8
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