2.1声音的产生与传播.ppt

1、声 的 世 界,第一节声音的产生与传播,小中-王和友,一声音是怎样产生的？,请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？,敲桌子,拨动尺子,唱歌、说话,敲击音叉 等,拍手,声音是由于物体的振动而产生.振动停止发声停止,我们把正在发声的物体叫做声源。,例1；声源：正在发声的物体叫声源，一切正在发声的物体都在振动，说出以下各种不同声音是由哪些物体的振动而产生的：胡琴声、水滴入水声、蚊子嗡嗡声、口琴声,答：胡琴声是弦振动而产生的，水滴入水声是水振动产生的，蚊子嗡嗡声是蚊子的翅膀振动而产生的，口琴声是弹簧片振动而产生的。,知识辨析,知识辩析,1.你能用多种办法说明桌子声是由桌面的振动引起的吗？

2、,方法（1）：在桌子上固定一根弹性较好的细棍，细棍顶端固定一根细弹簧，弹簧上连接一个轻质小球，敲打桌子，轻质小球也随着跳起舞来. 方法（2）：在桌面上撒一些碎纸屑，用力敲打桌面，纸屑会跳动起来. 方法（3）：把手放在桌面上，当用力敲打桌面时，感觉手在振动，说明桌面在振动,动手动脑学物理,二. 声音的传播,想一想：,有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？,不，介质,将正在播放音乐的手机放在空气中，下面的同学能听到音乐声吗？,结论1：声音可以在空气中传播。,声音能在空气中传播吗？,实验,举例：老师站在讲台上讲话，下面的同学你们能听到老师的说话

3、声。,将正在播放音乐的手机放进水中，还能听到音乐声 吗？,结论2：声音可以在液体中传播,举例：我们从池塘边走过的时候，水里的鱼会迅速游开。,实验,你站在桌的一端，用手在桌的一端桌面上轻轻敲击。另外一名同学站在桌子的另一端，把耳朵紧贴桌面，你能听到敲击声吗？,结论3：声音可以在固体中传播。,声音能在固体中传播吗？,实验,举例：古代打仗的时候，士兵经常会趴在地上，听是否远处有马蹄声，来判断敌情。,当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通讯设备,探究：真空能否传声。,实验,实验结论：真空不能传声。,图2.1-5 真空罩中的闹钟,举例,基础练习,振动,介质,真空,（3）隔墙有耳表明： _,固

4、体能传声,请思考：,当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？,回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开,听到回声,*什么是回声？,请思考,什么是回声？,反射回来的声音,教室讲话响亮的原因？（P30）,知识辨析：,例：对着高墙说话，声音会被高墙反射回来，再传入耳朵，就听到了回声如果回声到达人耳比原声慢0.1 s以上，人耳就能把回声跟原声区别开，那么，要听到回声，高墙距离喊话的人的最短距离是多少m?,解：s=1/2Vt=17m,回声测距离：s=1/2Vt,问题1：声音在15 和25 的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？,阅读答题,问题2：声音在25

5、的空气和煤油中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？,问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？,340、346、温度,346、1324、介质种类,V固V液V气,：,例2，一根充满水的适当长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？,答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。,知识辩析,小结： （一）、声音的产生 声音是由物体的振动产生的。 （二）、声音的传播 声音是靠固体、液体和气体等物质作媒介进行传播的。 真空不能传声。 声音的传播需要物质 这些物质叫做介质,我们怎样听到声音,1、人耳的构造

6、,耳廓,外耳道,耳垂,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓喉,人们感知声音的基本过程,外界传来的声音,鼓膜振动,经过听小骨及其他组织传播,听觉神经传递信号,大脑产生听觉,常识介绍： 正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨及其他组织进入耳朵。这一条声音传递地途径称为气传导。 (气体传声),讨论：为什么有的人听不到声音？,鼓膜、听小骨或听觉神经等损坏,3、什么是耳聋？,1）在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。,2）神经性耳聋和非神经性耳聋,（1）由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋 ，神经性

7、耳聋不能治愈 。,（2）由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋为非神经性耳聋 ，非神经性耳聋可以治愈.,得了非神经性耳聋 的人会生活在无声的悲惨世界里的，你设想一下：应该怎样去帮助那些有需要的人呢？,体验:,用手指塞住外耳道听音叉的声音。,二、骨传导,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导 。(固体传声),耳背式,耳内式,三双耳效应,由于声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应 .,应用：1、如何摆放多声道的组合音响？ 2、猫头鹰的耳朵一上一下

8、有什么作用？,小结（板书）,第二节 我们怎样听到声音,听到声音,人耳感知声音的过程,双耳效应：,应用的实例：,助听器,立体声,是判断声源方向的重要基础,骨传导(固体传声),气传导(气体传声),作业与练习,1、我们能够听到声音，正确的传播路径:()A、良好的耳朵介质物体振动 B、介质物体振动良好耳朵 C、物体振动介质良好耳朵 D、物体振动良好耳朵介质,c,2、下列属于骨传导引起听觉的是： A、堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音 B、医生用听诊器听取病人的心音 C、用手指堵住耳朵听音叉的声音 D、同学听到耳边其他同学的悄悄话,A,3、在声音传递给大脑的过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是：( ) A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、听觉神经,4、关于声现象，下列说法正确的是（） A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、人说话是靠舌头振动发声的 C、只要物体在振动，我们人耳就能听