已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
2.1信息获取的方法,信息的来源有哪些？,（1）信息的来源有 。,（2）你了解信息的有关情况的途径是：,途径一： 。,途径二： 。,途径三： 。,媒体、他人、事物本身等。,媒体,报刊，广播，电视，网络，音像制品,老师，同学，父母，朋友，专业人员,他人,动物，山河，风雨，表情，行为，化学反应，活动过程，事件现场，,事物本身,信息来源的多样性,如何获取信息？,（2）信息的表现形式有 。,（1）获取信息的途径有:,隐性信息、文献信息、电子信息、实物信息,信息获取途径的多样性,利用身边的,实战练习,了解烽火戏诸侯,条件,烽火戏诸侯, 百度 搜狐 谷歌,利用因特网搜索,实战练习,古代人获取信息的方法？,同样的信息，我们现代人如何获取？,思考：,8,金手指考试网 2016年金手指驾驶员考试科目一 科目四元贝驾考网 科目一科目四仿真考试题C1,Grammar,信息获取方法的,讨论 “古代”、“近代”和“现代”这三个历史时期获取方法，填写下表。,主要是人工传递信息，烽火台 、飞鸽传信、烟花等。以人的感觉器官直接为主，信息大多没有经过整理、汇总。,信号弹，电报，信件，电话，报纸等。,电话，传真，电视，电脑（网络
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年毛发化学品：洗发精项目合作计划书
- 心理测评技术在学生个体差异评估中的应用
- 教学创新从设计思维出发的教育探索
- 2025年稀有金属及稀土金属材料项目合作计划书
- 商业视角下的教育机器人伦理与隐私的平衡
- 推动在线教育的办公模式革新
- 教育政策下提高基础教育质量的研究策略
- 企业中如何利用游戏化思维提高效率
- 教育机器人的商业化应用前景探讨
- 教育行业线上线下融合的商业策略与体验优化
- 2025年安全员考试试题库复习题库及答案指导
- 2025至2030胆道引流管行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 电子商务师（三级）理论知识鉴定要素细目表（征求意见稿）
- 孵化器周年庆活动方案
- 股权投资项目可行性研究报告
- 企业岗位职级管理制度
- 儿童沙门菌感染诊疗要点
- 华润守正评标专家考试试题及答案
- 2024年宁夏中卫公开招聘社区工作者考试试题答案解析
- JGJT46-2024《施工现场临时用电安全技术标准》条文解读
- 小学语文一到六年级生字表
评论
0/150
提交评论