二年级 量一量_第1页
二年级 量一量_第2页
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文档简介

1、量一量，比一比,课前三分钟,1.估一估，填一填,食指宽约（ ）,文具盒长约（ ）,多媒体讲桌高（ ）,1cm,20cm,1m,1. 经历实际测量物体长度的过程，了解身边事物的长度。,2. 能选择合适的标准，用多种不同的方式表示物体的长度或高度，初步培养估测能力、长度观念。,3.感受数学在生活的应用，体验数学活动带来的乐趣。,学,目,标,习,一：情境导入,卷尺,米尺,学生尺,软尺,二：合作探究,1.估一估自己的一庹长约（ ）。 2.小组为单位量一量每个人一庹长度，然后记在草稿本上。,要求：,探究一：,2.小组合作完成第二题， 你选择的测量工具是什么， 你是如何分工操作测量的， 测量时要注意些什么

2、事项。,3.上台展示汇报。,1.在草稿本上独自完成第一题。,小组分工： 6人合作，1人演示 1人负责将尺的0刻度对准物体的一端， 1人负责将尺拉直对准物体的另一端 1人负责看尺是否拉直 1人负责读出测量结果 1人负责记录数据,测量物体的策略（总结）,注意：尺的0刻度对准物体，尺子拉直，手臂伸直，注意安全。,探究二：,1.各小班分任务完成黑板上的量一量“测量标准”的长度,测量标准 一拃 （ ） 肩宽 （ ） 一庹 （ 1米20厘米 ） 小组课桌长 （ ）,问题：1. 有一条鳄（）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用 合适的方式描述这个长度吗？,预设1：,预设2：,绿色圃中小学教育网,三、巩固提升,1个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。,5个学生手拉手，和鳄鱼差不多长。,五.小结回顾，拓展延伸,1.回顾说说这节课自己参与

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