八年级物理上册5.3 凸透镜成像的规律教案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、5.3 凸透镜成像的规律教学目标：1. 通过探究知道凸透镜成像的规律；2. 利用凸透镜成像的规律解释生活中的现象。教学重点：探究凸透镜成像规律的过程教学难点：凸透镜成像规律结论的总结及应用教学用具：光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等。教学过程：一、设疑自探1、创设情景，引入新课：通过上节课的学习，我们知道照相机投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜，且照相机能使景物在相片上成倒立的像，所成的像比物体小，投影仪能把小的胶片上的画面放大到屏幕上，供大家观看，这就说明所成的像比物体大，是倒立的；放大镜能把小小的物体放大，使我们看清楚它们，所成的像是正立、放大的。看来，凸透镜真是一个神秘，而又本事很大的

2、东西，现在，同学们就根据上节学的知识大胆猜测，然后通过实验和探究活动来进一步认识凸透镜。板书课题： 凸透镜成像的规律2、学生设疑：关于凸透镜成像的规律，你想知道什么，请大胆提出来。问题举例：（1）什么是物距和像距？用什么符号表示？（2）当物距大于2倍焦距时，凸透镜成什么像？有什么应用?（3）当物距大于1倍焦距小于2倍焦距时，凸透镜成什么像？有什么应用?（4）当物距小于1倍焦距时，凸透镜成什么像？有什么应用?（5）凸透镜成放大的像和缩小的像的条件是什么？（6）凸透镜成正立的像和倒立的像的条件是什么？（7）凸透镜成实像和虚像的条件是什么？实像和虚像有哪些区别？3、学生自学教材，独立完成上述问题，并

3、在教材上做好圈画标注。二、解疑合探活动形式：组内交流、合作、实验操作展示、评价、教师点拨。实验步骤：1. 实验准备：（1） 凸透镜焦距f=10cm。（2） 物距u：物体到凸透镜的距离。（3） 像距v：像到凸透镜的距离。（4） 注意：调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上。2. 设计实验：（1） 把蜡烛放在较远处，使物距u2f，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，观察像的大小和正倒，测出物距和像距；（2） 将蜡烛向凸透镜移近，使物距u=2f，重复以上操作，进行观察和测量；（3） 将蜡烛继续移近凸透镜，使物距fu2f，重复以上操作，进行观察和测量；（4） 将蜡烛放在凸透镜焦点处，即u=f，在光屏上还能观察到像吗？（5） 继续移近蜡烛，使物距u2fu=2f2fufu=fu2f2fvf倒立缩小实像uv照相机u=2fv=

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