苏教版五年级上册数学《3.5 小数的大小比较》课件_第1页
苏教版五年级上册数学《3.5 小数的大小比较》课件_第2页
苏教版五年级上册数学《3.5 小数的大小比较》课件_第3页
苏教版五年级上册数学《3.5 小数的大小比较》课件_第4页
苏教版五年级上册数学《3.5 小数的大小比较》课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,小数的大小比较,情景导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,3,情景导入,从下图中你能得到哪些信息？,买 1 副三角尺用 0.6 元。,买 1 本练习本用 0.48 元。,九折,探究新知,例 1,买 1 副三角尺用 0.6 元。,买 1 本练习本用 0.48 元。,三角尺和练习本，哪个贵一些？,返回,返回,买 1 副三角尺用 0.6 元。,买 1 本练习本用 0.48 元。,三角尺和练习本，哪个贵一些？,0.6 元是 6 角， 0.48 元是 4 角 8 分，0.6 0.48。,0.6 是 60 个 0.01， 0.48 是 48 个 0.01，0.6 0.48。,0

2、.6 0.48,画个图也可以知道0.6 0.48。,0.6,0.48,试一试,比较下面每组中两个数的大小。,互相说说比较小数大小的方法。,练一练,8.02 8.20 0.76 0.706 3.45 2.54,看图先写出小数，再比较大小。,( ),( ),0.41,0.45,课堂练习,( ),( ),0.9,0.87,看图先写出小数，再比较大小。,比较大小。,2.31.4 0.011.9,按从小到大的顺序排列下面各数。,0.0560.0650.5060.560.60.605,0.6 0.506 0.056 0.56 0.065 0.605,把下面相等的数量连起来。,2.80元 9.6元 9.60

3、元 2.8元 9.70元 30.6元 30.60元 9.7元,在（ ）里填上与小数相邻的两个整数。,（ ）1.8（ ） （ ）13.05（ ） （ ）99.9（ ）,1,2,13,14,100,99,填空。,大于1.2而小于1.3的两位小数有（ ）个。,9,我一步走0.7米。,我一步走0.70米。,他们走的一步一样长吗？,0.70米=0.7米,答：他们走的一步一样长。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,比较小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，就看十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，就看百分位，百分位上的数大的那个数就大。以此类推，直到比

4、较出大小为止。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论