江苏省高邮市七年级语文下册 6.24河中石兽课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1、河中石兽,纪 昀,纪昀,字晓岚,清代著 名学者,生性诙谐风趣,任四库全书总纂官,著有阅微草堂笔记等。,阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。,分古今图书为经、史、子、集四档,总名为“四库全书”。,作者简介,纪昀(1724-1805),清代学者、文学家。清代有名的才子,学识渊博,自幼聪慧过人,再加之后来对人情事故之通达,24岁便中进士,31岁成为翰林院大学士。他为人为官刚直不阿,机智善辩,其渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏识,成为卷帙浩繁的四库全书的总纂官,其作品涉猎文学、历史、哲学、政治、经济、地理等各个领域。撰有阅微草

2、堂笔记等。,1、读准字音 河干( ) 圮( ) 棹( ) 曳( ) 铁钯( ) 木杮( ) 湮 ( ) 啮( ) 坎穴( ) 溯流( ) 臆( )断 欤( ),自主学习,gn,p,zho,y,p,fi,yn,ni,xu,y,y,s,自主学习,2、给下列句子划分节奏,只划一处。 沧 州 南 一 寺 临 河 干 僧 募 金 重 修 求 二 石 兽 于 水 中 是 非 木 杮 然 则 天 下 之 事 不 知 其 二 者 多 矣,自主学习,2、给下列句子划分节奏,只划一处。 沧 州 南 一 寺 临 河 干 僧 募 金 重 修 求 二 石 兽 于 水 中 是 非 木 杮 然 则 天 下 之 事 不 知

3、其 二 者 多 矣,/,/,/,/,/,/,沧州南,一寺 临 河干,山门 圮于河,二石 兽 并沉焉。 阅十余岁,僧 募金重修, 求二 石兽于水中, 竟不可得,以为顺流下矣,棹 数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。,靠近,岸边,p,倒塌,一起,经过,年,募集,寻找,副词,竟然,zho,船桨,这里指划船,y,拉,牵引,踪迹,沧州南,一寺临河干,山门 圮于河,二石兽并沉焉。,沧州南面,一座寺庙靠近河岸,大门倒塌在河中,两个石兽一起沉入河底。,阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。,经历十多年,僧人募集金钱重修寺庙大门,在河水中寻找两个石兽,竟然没找到,以为石兽顺着水流往下移动了。,

4、棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。,划着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里,没有发现踪迹。,一讲学家设帐寺中,闻 之笑曰:“ 尔辈不 能究 物理, 是非 木杮,岂能 为暴涨 携之去?乃石性坚重, 沙性松浮, 湮于沙上,渐沉渐深耳。 沿河求之, 不亦颠乎?”众服为确论。,讲课,听说,僧人寻找石兽这件事,你们,探求,事物的常理,这,fi,木片,怎么,被,连词,相当于“而”,坚硬沉重,松散轻浮,yn,埋没,颠倒,错误,正确的论断,一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究 物理。是非木杮,,一个讲学的人在寺庙里讲课,听了这件事,笑着说: “你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,,岂能为暴涨携之去?

5、乃石性坚重,沙性松浮,,怎么能被突然上涨的洪水带着它离开原地呢? 石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?” 众服为确论。,石兽埋在水底沙上,越沉越深而已。沿着河水寻找石兽,岂不是错误的吗?”大家信服他的话,认为是正确的论断。,一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石, 当求之于上游。盖石性坚重,沙性松浮, 水不能冲石,其反激之力,必于石下迎 水处啮 沙 为 坎穴 ,渐激渐深,至 石之半,石必倒掷坎穴中。,讲学家的话,凡是,丢失的,应当,连词,表示推测原因,代指水,的,成为,空洞,向后倾倒,冲刷,一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。,一个老河兵

6、听了这话,又笑着说:“凡是在河中丢失的石头,应当从上游寻找它们。”,盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石, 其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,石头的性质又硬又重,沙子的性质又松又轻,水流不能冲走石头,它的反作用力,一定在石头下面的迎水面冲刷沙子,形成空洞。,如是再啮,石又再转,转转 不已, 遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠; 求之地中,不更颠乎?”如 其言,果 得于数里外。然则 天下之事,但知其 一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?,像这样,停止,于是,s,逆流而上,确实,找到,连词,那么,只,凭主观想象推断、揣测,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。 如是再啮,石又再转。,越冲越深,到石头一半深

7、的时候,石头 必定向后倾倒在空洞里。像这样再次冲击,石头再次转移。,转转不已, 遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠; 求之地中,不更颠乎?”,不停地转移,就反而逆流而上了。到下游寻找石头,固然错误;在原地寻找它们,不是更加错误吗?,如其言, 果得于数里外。,如同他说的那样,果然在(上游)几里外找 到了石兽。,然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣, 可据理臆断欤?,那么天下的事,有很多只知道它的一方面,而不知道它的另一方面,难道可以依据常理主观想象吗?,课堂测验,考考你,河中石兽,一词多义,之,闻之笑曰,代词,代顺流而下寻找石兽这件事,沿河求之,代词,代石兽.,一老河兵闻之,代词,代讲学家的话.,

8、当求之于上流,代词,代石兽.,其反激之力,的,至石之半,的,求之地中,代词,代石兽,然则天下之事,的,古今异义,干,古:,今:,岸。,不潮湿。,阅,古:,今:,经过。,看。,物理,古:,今:,事物的道理。,一门学科。,是,古:,今:,这。,判断词。,已,古:,今:,停止。,已经。,1.文中主要说出了几位主要人物,概括他们各自寻找河中石兽的方法及结果。 2.找出他们寻找石兽的理由有什么不同? 3.为什么前两种方法是错的,只有老河兵的方法是对的?,2.比较,1.僧:,只考虑了流水,没考虑石兽、泥沙,2.讲学家:,考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水,3.老河兵:,常年在河边劳动,了解水、沙、石的特性

9、,准确把握三者关系,全面分析。有理有据,把理论知识和实践经验结合起来。,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,“阅十余岁,僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足且不深思熟虑而盲目行动,“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师,自视清高而轻视他人,老河兵,有实际经验,自信满满,4、文章可以反应出每个人什么样的性格特点。,这个故事说明了一个什么道理?文中哪句话揭示了这个道理?,请思考,考虑问题不能想当然,没做一件事情之前,不要妄下结论。,然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理

10、臆断欤?,许多事情的发生往往有着复杂的原因,我们要深入分析事物之间的内在联系,认清事物发展的必然趋向,不能只知其一,不知其二,仅根据自己的一知半解就作出主观判断。,问题二:课文是怎样结构的,这个故事说明了一个什么道理?,请思考,课文中所阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?,本文围绕寻找河中石兽这一线索,展开戏剧性的情节,在前三段通过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同见解的叙述,寓理于事,作者在文末以议论的方式点明自己的观点:“然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?”这句话,既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽,又指明了认识事物的方法和途径:不能片面地理解

11、,而要全面深入地调查探究事物的特性;更不能主观臆断,而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际,不可做空头理论家的哲理。,课文是怎样结构的?阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?,课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示? 不能片面地理解,而要全面深入地调查探究事物的特性;更不能主观臆断,而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际,不可做空头理论家的哲理。,写法探究:,1. 层层铺垫 最先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫,以突出讲学家的看法“众服为确论”,并且通过讲学家对寺僧的评价“颠”来写出讲学家对自己的看法的自信。最后写老河兵,老

12、河兵的一番话,加上“果得于数里外 ”的结果,巧妙地表现自信的讲学“不更颠乎”,极具戏剧性和讽刺性。 2. 具有较强的思辨色彩 不管讲学家的观点是否与实际相符,其阐述的道理是能“究物理 ”的,所以人们能信服;老河兵的观点处看上去似乎不合常理,但其分析有着不可辩驳的说服力,事情的结果也验证其看法的科学性和推理的合理性。 3. 细节描写增加了文采和可读性。 如讲学家的“笑” (包含了讲学家对寺僧的嘲讽和一种自信,刻画出讲学家自恃博才的心态) 老河兵的“笑” (流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定,也表现出老河兵的自信和沾沾自喜),问题一:对同一个现象,产生不同的认识,这在生活中是很常见的。请你举

13、一个例子,并简单说说为什么会有这种不同。,你还知道哪些“但知其一,不知其二”却主观臆断,以致犯下错误或闹出笑话事例?,巩固提高,对下列句子中加点的“之”所指代的意思,理解正确的一项是( ) 一讲学者设帐寺中,闻之 沿河求之,不亦颠乎 一老河兵闻之 果得之于数里外 A和句相同,和句不同 B和句相同,和句相同 C. 和句不同,和句相同 D. 和句相同,和句不同,C,讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_(A、尔辈不能究物理;B、是非木柿,岂能为暴涨携之去?C、湮于沙上,渐沉渐深耳;D、沿河求之,不亦颠乎?); 老河兵的最终结论则为_(A、水不能冲石;B、再转不已,遂反朔流逆上矣;C、求之下流,固颠;D、石必倒掷坎穴中)。,C,B,下列叙述不符合原文意思的一项是() A、一种见解是从石性和沙性角度作分析,认为应在石兽落水处寻找石兽。 B、一种见解是从水暴

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