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文档简介
1、22愚公移山,rn,chn,s,y,ku,j bn,shun,chn,su,ku,w,cu,指面积,苦于,阻塞,曲折,绕远,家,商量,你们,尽、全,直,指山的北面、水的南面,与“阳”相对,纷纷地,赞同,连都,削减,相当于“之于”,于是,肩负、扛,成年男子,敲、打,寡妇,刚刚换牙,更替,季节,长叹,思想,通达,这里指改变,穷尽,停止,背,山冈阻隔,3通假字。(3分) (1)始一反焉() (2)汝之不惠() (3)河曲智叟亡以应(),“反”同“返”,往返,“惠”同“慧”,聪明,“亡”同“无”,没有,副词,将近;,连词,况且,助词,的;,助词,用在主谓之间,取消句子独立性,代词,代他的,语气词,在“
2、如何”前面,加强反问语气,代词,代愚公,介词,凭,连词,来,语气助词,表陈述,疑问代词,哪里,指山的北面、水的南面,与“阳”相对,阴天,相当于“之于”,各个,许多,用在“不”前,加强否定语气, 可译为“连都”,曾经,草木,动植物的皮上所生的丝状物;鸟类的羽毛,名词作状语,用箕畚,形容词作名词,险峻的大山,形容词作名词,冬季,名词作动词,面向着,7重点句子翻译。(5分) (1)惩山北之塞,出入之迂也。 (2)且焉置土石?,苦于山的北面道路阻塞,出去进来都要绕远路。,况且把土石放到哪里去呢?,(3)寒暑易节,始一反焉。 (4)甚矣,汝之不惠! (5)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。,冬夏换季,
3、才往返一次。,你也太不聪明了!,你思想顽固,顽固到了不可改变的地步,还不如寡妇和弱小的孩子。,8作家作品。(5分) 列子,名_,又名_,郑国人。战国前期思想家,道家代表人物之一。思想上崇尚虚无缥缈。今存列子共8篇,内容多为_、_和_。,寇,御寇,民间故事,寓言,神话传说,B,A,11选文可分为三层,请用文中语句写出二、三层大意。(2分) 第一层:面山而居 第二层:_ 第三层:_,聚室而谋,叩石垦壤,12根据文段内容,写出愚公移山的具体行动(用原文回答),并说说愚公移山精神在今天的现实意义。(4分),具体行动:遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 寒暑易节,始一反焉。 现实意义:愚公
4、作为具有顽强的毅力,坚韧不拔的意志和实干精神的典范,千百年来一直被人们所称颂,愚公精神激励着世世代代的人们勇往直前, 发奋图强。,二、比较阅读 【甲】愚公移山 【乙】蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也,子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知其几千里也,僧之富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(选自彭端淑为学) 【注释】鄙:边境。南海:指佛教圣地普陀山,在今浙江定海县东的海上。瓶:水瓶。钵:和尚用来盛饭食的器皿。,对说,想要
5、,凭借,依靠,到、及,D,15翻译下列句子。(2分) (1)曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? (2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?,一个人树立了志向,会不如蜀地边境的这个和尚么?,16对甲文内容理解不正确的一项是()(3分) A愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止之”,这可看出两人都坚决反对愚公移山。 B京城氏之子“跳往助之”,可见愚公移山受到众人拥护。 C文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。 D文章通过愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。,A,17甲乙两文告诉我们的一个共同道理是什么? 两文的结尾形
6、式有什么不同?(4分),人要立志,并付诸行动。 甲文以神话结尾,乙文以议论结尾。,三、课外阅读 鲁公治园,欲凿池。父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹豫不决,事又寝。 (新百喻经) 【注释】颠踬(din zh):跌倒、摔跤。下房:仆人住的房子。寝:息,止。,安放,放置,有人,以为善(认为很好/对),足够,充足,19下列对画线句翻译正确的一项是()(3分) A修路径直通向山,安放栏杆保护他们,又有什么担忧呢? B修路让他们通过,设计栏杆护住山,又有什么担心的呢? C开辟一条小路来通行,设置栅栏来保护,又有什么担心的呢? D开辟一条通人的小路,建设护人的栅栏,又有什么担忧的呢?,C,20鲁公治园的行为表现可以概括为“_”。(用文中的词语概括)(1分),犹豫不决,21鲁公之父、妻
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