八年级物理全册《5.3 科学探究 物质的密度（第1课时）》导学案（新版）沪科版_第1页
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文档简介

1、科学探究：物质的密度积；3、计算出质量与体积的比值。4、进行实验与收集证据测量对象质量m/g 体积V/cm3(质量/体积)/g.cm-3铁块17910铁块215820铁块323730木块12710木块25420木块381305 从表格得出结论：自学指导（二）(10min) 1、.密度的概念及物理意义 2、密度的公式及单位换算物理作业1. 密度的公式为_，在国际单位中的单位是_kg/m3_，其常用的单位还有_g/cm3_。2. 7.8103kg/m3=_7.8_g/cm3,4500mL=_4.5_L=4.5_dm33、下列有关密度的说法，正确的是（ D ）A一滴水的密度小于一桶水的密度B因为铝比

2、铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C液体的密度一定小于固体的密度D密度是物质的一种特性4. 浏阳腐乳以其口感细腻、味道纯正而闻名，深受广大消费者的喜爱。现测的一块腐乳质量约为10g,体积约8，则其密度为_1.25_。若吃掉一半，剩余部分密度将_不变_。（2014湖南长沙）5. 一瓶矿泉水放入冰箱后，下列物理量不发生变化的是 （ A ） A 质量 B温度 C 体积 D 密度 教师教学设计教师姓名 任教班级学习目标：1. 掌握密度的概念、单位及其换算。 2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。 3. 会测量固体、液体的密度。重点：通过实验探究建立密度的概念。难点：密度概念的理解。1、 单元导入，明确目

3、标(1min)2、 新知导学，合作探究1、先通读教材，自主学习本节内容的基本知识，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。2、完成时间15分钟。3、 自学指导（一）(10min) 实验探究： 物质的质量与体积的关系1、 提出问题：2、 猜想与假设3、 根据你的实验方案，设计实验步骤 实验步骤：1、用天平称出物块的质量；2、用刻度尺测出长方体物块的长、宽、高，计算出体 科学探究：物质的密度（当堂检测）1 填空题1、密度是物质的一种_ 特性，密度的大小由 物体 决定，与物体的形状、体积、质量无关，但与物体的 温度_有关。2、体积相等的水和冰， 水_的质量大，质量相等的铁块和铜块， 铁块_的体积较大。二、选择题3、平常说：“铁比棉花重”，其含义是（ C ）A铁比棉花的质量大 B.铁比棉花所受重力大C.铁比棉花的密度大 D.铁比棉花的体积大4、密度 =mv, 说法正确的是( D )A.物质的体积越大,密度越大. B.物质的质量越大,密度越大.C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比D.密度是物质的特性,与质量和体积的大小无关5

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