七年级生物上册 第3单元 第3章《绿色植物与生物圈的水循环》课件 （新版）新人教版.ppt

1、第三单元第三章 绿色植物与生物圈的水循环,农谚说的“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句话说明了植物在它的生活中需要 和 。,绿色植物与生物圈中的水循环,在干旱的季节，为什么用打吊瓶的方式可以为树提供水分？ 吊瓶的注射器针头应插入植物的茎的哪一部位？,情景质疑,提示：无法播放时右击点播放,根吸水的部位主要是根尖的成熟区。 成熟区生有大量的根毛。,根毛,植物主要通过根吸收水分。,1.观察培养的玉米种子萌发后的幼根，有何特征？ 2.大量的根毛对吸水有什么意义？,大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加单位时间的吸水量。,幼根的成熟区生有大量的根毛,这使得根尖具有巨大的吸收面积

2、，因而具有强大的吸水能力。,当把一条带叶的枝条放在水里切断，并立即插入滴有几滴红墨水的水里，在太阳光下照射几个小时后，再把枝条取出，沿着横向切断，你会发现断面上有什么变化？若是把枝条从纵向剖开，可在茎的剖面上又有什么变化？,2.染红的部分是什么? 染红的部分是植物运水的“管子”， 通常把它叫做“导管”。组成导管的细 胞，两端的细胞壁都已消失，好像竹竿 把节打通了的情形一样。另外，没有细 胞质、细胞核，属于死细胞。,导 管,茎的纵切面示意图,3.前面所说的枝条，如果让它在红墨水里再浸几天，这时，你又会发现，连叶子上的叶脉也染红了，这说明什么问题？ 叶脉里也有导管，而且茎和叶子里的导管是相通的。,

3、讨论: 水分在茎内的运输途径是怎样的?,水分的运输,重点夯实,水分的运输途径,（1）过程,根吸收的水分木质部_植物体各处,（1）结构特点：由许多长形、管状细胞所组成的_的管道。,（2）分布：在根、_、叶内，它们是_的。,导管,中空,茎,连接贯通,注：溶解在水中的_，也随着水分沿着导管运输到植物各处。,无机盐,1.运输途径,2.相关结构导管,（2）方向：由下往上。,阶段梳理,“我是一滴从天空掉下来的水珠，来到了大地的怀抱，被一个毛茸茸的东西吸收了，像过山车一样，经过了长长的道路，最后来到了绿色的网状房里。”这滴水珠游历了哪些地方？,在土壤中被植物的根吸收，经过木质部的导管，进入植物体的叶片。,土

4、壤溶液,根毛细胞,根内导管,茎内导管,植株各处,阶段梳理,植物通过蒸腾作用散失了大量的水分,用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧;放在阳光下照射. 请观察塑料袋内壁上有什么现象出现？说明什么?,蒸腾作用，是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。,1.根尖生有很多根毛，根毛的存在主要是有利于,(,),C,A.营养物质的运输 C.增加根吸收面积,B.保护根尖 D.增加植物的牢固性,【突破要点】根吸水的主要部位在根尖的成熟区，成熟区 生有大量的根毛，可以大大增加根吸水的表面积。,2.水分进入植物体以后的运输途径是( A.在筛管中，沿着叶茎根的方向运输,),B.在导管中，沿着根茎叶的方向运输 C.在导管中，沿着叶茎根的方向运输 D.在筛管中，沿着根茎叶的方向运输 【突破要点】植物根吸收的水分在导管中自下而上运输到 茎和叶。,B,3.在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这,是由于植物进行了什么作用的结果？(,),