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文档简介
一个数除以分数,教学目标: 1、通过具体的问题情境, 探索并理解分数除法的计算方法。 2、能正确的进行分数除法的计算。 3、培养学生分析、推理能力。,【教学重点】 总结出一个数除以分数的计算方法。,【教学难点】 一个数除以分数的算理。,一、复习旧知,情景导入。,1、列式,说清数量关系 小明2小时走了6 km,平均每小时 走多少千米?,2、口算,说说分数除以整数的计算方法。,2,3,3、填空。 小时有( ) 个 小时 1小时有( )个 小时,二、解决问题,发现算法,问题1:怎样才能知道谁走的更快一些呢?,问题2:列出算式,并说出列式根据是什么?,问题3:怎样计算?,自学指导一 :探究整数除以分数的计算方法。,如何计算?,2,1、独立思考 2、小组交流 3、全班交流 4、画出线段图,观察:除法转化成了什么运算? 什么没变?什么变了? 是怎么变得?,6、小结,自学指导二 探究分数除以分数的计算方法。,1、自己尝试计算 2、学生汇报,教师板书 3、为什么写成 4、怎样验证这种计算结果的是正确的?,5、谁走得快些?,分数除法转化为乘法的要点:,1、被除数不变,2、除号变乘号,3、除数变成它的倒数,分数除法的计算方法,除以一个不等于0的数, 等于乘这个数的倒数。,课堂练习,把每个算式完整的读一读,要求写出计算过程,3、直接写出得数。,思考: 你有何发现吗?,
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