八年级物理上册教学计划.doc

1、八年级物理上册教学计划8年级物理上册教学计划1、指点思想以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效力为中心,牢牢围绕纲领精神深入实行素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效力,面向全部学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力。2、工作目标1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激起学习物理的兴趣,取得必须的物理知识和技能,感受、认识和应用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度。发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,

2、建立自信,掌握正确的学习方法。2、继续强化分组实验的教学。教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变成学生的分组实验,增加每一个学生动手的机会。3、在规定计划时间内基本完成8年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的欲望都能够提高。3、现状分析本届初2年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生整体基础优秀,故要保持原有成绩切进1步提高,压力非常大。4、具体措施1、认真学习中学物理课程标准,认真研究教材和教学参考资料,备好每节课的教案,不打无准备的仗。2、详细分析学生的情况,编制合适学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效力。3、发挥组员的聪

3、明才干,群策群力,多讨论1些相干课题,多研究教材,以较高质量完成教学任务。4、学习小组合作学习模式的理论和他人成功的经验,探索合适我们学习情况的小组合作学习模式。5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,扬长避短,不断改进教学。6、勤于教学反思,加强教师本身的教学水平。7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好”抓两头、促中间”的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析。5、进度安排用主备分工第1-周引言、声现象王玉松第4-周物态变化侯燕第8-周光现象、期中

4、温习王玉松第10周期中温习及考试侯燕第1114周光的折射透镜王玉松第15-7周物体的运动侯燕第18-9周期末温习王玉松6、教研活动安排除参加区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室参加备课组教研活动,主要交换互听课的反反馈情况、上周的教学反思,讨论下周的备课内容。8年级物理上册教学计划1、教学目标初2物理第1学期主要任务有5单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路4个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思惟、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相干，要使学生将所学知识应用到实际。除知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初2物理的教学力争平

5、均分、良好率、及格率和各项排名都有所提高。2、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与应用，特别要求学生将知识与社会相联系，由于新教材增加了1个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并利用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身旁的现象相联系，学会理解和分析身旁1些常见的现象。教学进程中关键是培养学生学习物理的兴趣。3、班级情况分析初2(x)班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。初2(x)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，

6、但也欠缺学习的主动性。总的来说，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。4、具体措施(1)做好教育常规工作1、认真研究教材、教参，认真备课，上好第1堂课，认真批改作业，鼓励学生发问，耐心给学生讲授。认真做好备课、上课、课后总结的工作。2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。3、加强浏览，多些了解新闻、新科技，在教学进程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。4、优化课堂教学，严抓纪律，积极展开物理实验，也多些实验演示，激起学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多视察，多动手。(2)基础知识教学1、新教材要求学生掌

7、握的基础知识点不多，所以在课堂上对知识的讲授更侧重于将知识用于现象的分析和理解当中。2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完1章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。(3)教学实验1、课堂实验演示课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和视察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是不是掌握了实验的方法和理解所学知识。(4)情感教育教学进程中进行道德教育、安全

8、教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能太高，要理解学生的实际能力，虽然老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因此造成成绩的两极。要消除这类现象，应从3个方面下手，第1、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第2、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫;第3、辅助落后生加强知识的巩固。8年级物理上册教学计划1、基本情况分析1、学情份析：8年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓厚的兴趣，但有些无力概念很抽象，由感性思惟到抽象思惟转变对同学来讲理解是很不容易的。这些学生大

9、都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。因此上课时，有的学生反应不够灵敏从而致使学习的积极性高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进1步调剂，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思惟，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。2、教材分析：8年级物理教材从全面提高学生素质的要求动身，在知识选材上，适当加强联系实际、适当下降难度，既斟酌现代生产发展与社会生活的需要，又斟酌当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强视察实验，力求生动活泼，既有益于掌握知识，又有益于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同

10、时，取得素质上的提高。教材把增进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采取了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，统筹到物理知识结构的体系。斟酌到运动和力的知识与声、光、热、等知知趣比稍显枯燥，而声、光、热、的知识不但更能吸引学生，而且便于按部就班地安排多种探究活动，这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。全书共6章和新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有章前导读，提示这1章的主要内容并附有章节照片，

11、照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。2、教学工作目标1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际利用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的视察、实验能力，初步的分析、概括能力和利用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神。3、具体措施与方法1、认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵活性加强了，难度下降了，实践性变得更加明确了。2、重视教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不但在传授文化知识，更重视于培养能力。教师要充分利用教

12、材中已有的各类实验，做到1个1个学生过好训练关，每1个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。3、讲请教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思惟能力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。还要充分应用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐渐晓得了学习的重要性，也会学习，爱学习。在教学进程中，必须以学生严格要求，不能放松任何1个细节的管理。做到课前有预习，课后有温习，课堂勤学习;每课必有1练，杜绝学生不造作业、少造作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能