2014届高考历史 近代西方民主政治的确立与发展专题整合课件七人民版必修1_第1页
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文档简介

1、专 题 整 合,（教师用书独具）,(1)统一性的表现 一个核心即代议制民主，在如何解决人民行使权力问题上，代议制民主是直接民主在难以实现的情境下的一种最先进的选择，其实现的主要途径是实行和完善普选制。 两种政体，一种是君主立宪制，一种是民主共和制，两种政体均以防止专制统治、限制王权为目的。 三项原则：一是民主化原则；二是法律化原则；三是制度化原则。 (2)多样性的表现：法德、法英、法美、英美之间的政体依然存在着差别，资产阶级代议制的发展呈现着形式上的多样性特点。,资产阶级代议制形式上的统一性和多样性,英、美、法、德四国近代政体的比较,【试题实例】 阅读下列材料，回答问题。 材料一立法权委托给人

2、民由自由选出的国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。每年缴纳直接税达三天工资以上者，被编入居住地国民自卫军的男子，享有选举权，称“积极公民”；而处于奴仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清偿债务的以及其他不具备积极公民条件的人，则属于消极公民，无选举权。 摘编自法国1791年宪法,材料二凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十一岁者均有行使法国公民权利的资格。立法权由普选产生的国民议会掌握。行政权由24人组成的执行会议行使。大理院为最高审判机关。 摘编自法国1793年宪法 (1)在国家政治体制的设置上，材料一、二体现了什么共同原则？该原则源于法国启蒙思想家的哪部著

3、作？ (2)指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异。结合所学知识，评价材料二的相关规定。,【考生实录】,点批 1回答问题条理、清楚。 2能按题目要求回答，如第(2)问“差异”分层次叙述，语言简练、准确。 3评价问题注意从两方面评价，体现了遵循全面、客观和一分为二的观点，由此可见该生整体素质较高。,寄语：快速答题“三招” 一是审题：阅读材料、提炼信息分析材料、划分层次审清题意，回顾所学知识。 二是草拟提纲，构思作答。提纲包括答题层次、每层要点、详略之处。 三是史论结合，分层作答，做到标题化、段落化、要点化、序号化。,【规范答案】 (1)原则：三权分立。著作：论法的精神。 (2)差异：材料一实行君主立宪制，材料二实行共和制；材料一将公民分为积极公民和消极公民，以纳税额和社会地位限制公民选举权；材料二取消积极公民和消极公民之分，扩大享有选举权的公民范围。评价：共和制的确立和公民权利的

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