生活物理1.ppt

1、生活物理,岳阳市十中徐远玲,生活与物理,岳阳市十中徐远玲,生,活,与,物,理,中考指南： 新课程将“从生活走向物理，从物理走向社会”定位于课程理念，理论联系实际不仅可以使学生深刻地理解物理规律，同时也可以引起学生兴趣，扩大学生的知识面因此近几年中考考题中以考查学生学习知识的综合应用能力和分析解决问题的能力。,饮水机,一、定性分析,中考指导： “提出问题”是中考一个新题型，它多采用绘图或描述的方式，展现有关用品及其物理情景，引导学生提问饮水机是我们日常生活中常见的一种饮水用具，它涉及有许多的物理问题，可以从制造的材料、结构、铭牌、工作情况等方面提出相应的问题“提出问题”是科学探索的第一步，该题型

2、有利于考查和培养学生的科学探索的意识及相关能力，本题是针对学生非常熟知的饮水机，学生可以提出很多问题并可以做出简答。,如图，是台式饮水机的结构剖面示意图，控水槽中浮体A与阀门C固定相连，当A恰好浸没时阀门C关闭，A未浸没时C略有下降，桶内水流入控水槽。已知桶内水位高40cm，阀门C横截面积1.0cm2，不计A、C本身质量、大气压强和热损失。（ 1.0cm2 =10-4m2）,1、桶口处水的压强是多少？ 2、阀门C受到水的压力为多少? 3、若热胆中储水约1Kg，由电热管加热，大约多少分钟将20左右的冷水加热到95？,4、 饮水机工作电路可简化为如图所示的电路，其中S是一温度控制开关，当水温升高到

3、一定温度时，它会自动切换，使饮水机处于保温状态；R0是饮水机加热管的电阻，R是与加热管串联的电阻下表是从其说明书中摘录下的一些技术数据（不考虑R0、R的阻值受温度变化的影响，表中的功率均指加热管的功率）用你学过的物理知识推理、说明开关S闭合时，饮水机是处于加热状态，还是处于保温状态（要写出必要的推导过程才能得分）,二、定量计算,1、桶口处水的压强是多少？,解:P水=水gh水1.0103kg /m310N/kg0.4 m = 4000 pa 答：桶口处水的压强是4000 pa,2、阀门C受到水的压力为多少?,3、若热胆中储水约1Kg，由电热管加热，大约多少时间将20左右的冷水加热到95。,解:

4、Q=cmt=4.2103 J/(kg) 1 Kg 75=3.15105J,热量全部由电能提供，忽略热损失，则 Q=W=Pt t=Q/P=3.15105J/550W S 9.5min 答：大约9.5min将20左右的冷水加热到95。,解: F= PS4000 pa1.010-4m20.4N 答：阀门C受到水的压力为0.4N,4、 饮水机工作电路可简化为如图所示的电路，其中S是一温度控制开关，当水温升高到一定温度时，它会自动切换，使饮水机处于保温状态；R0是饮水机加热管的电阻，R是与加热管串联的电阻下表是从其说明书中摘录下的一些技术数据（不考虑R0、R的阻值受温度变化的影响，表中的功率均指加热管的

5、功率）用你学过的物理知识推理、说明开关S闭合时，饮水机是处于加热状态，还是处于保温状态（要写出必要的推导过程才能得分）,解：根据P = UI= U 2/R可知，在电压U=220V不变时， P = U 2/R总 a、当温度控制开关S接通时：电阻R被短路,如图1 P1 = U 2/R0， b 、当温度控制开关S断开时：电阻R、R0串联，如图2 P2 = U 2/（R0R）， 因为 P1 P2 所以 开关S接通时，饮水机处于加热 状态。 开关S断开时，饮水机处于保温状态。,如图，是HG2002型台式饮水机的结构剖面示意图，控水槽中浮体A与阀门C固定相连，当A恰好浸没时阀门C关闭，A未浸没时C略有下降

6、，桶内水流入控水槽。已知桶内水位高40cm，阀门C横截面积1.0cm2，不计A、C本身质量、大气压强和热损失。 1、桶口处水的压强是多少？ 2、阀门C受到水的压力为多少? 3、若热胆中储水约1Kg，由电热管加热，大约多少时间将20左右的冷水加热到95。 4、 饮水机工作电路可简化为如图所示的电路，其中S是一温度控制开关，当水温升高到一定温度时，它会自动切换，使饮水机处于保温状态；R0是饮水机加热管的电阻，R是与加热管串联的电阻阻下表是从其说明书中摘录下的一些技术数据（不考虑R0、R的阻值受温度变化的影响，表中的功率均指加热管的功率）用你学过的物理知识推理、说明开关S闭合时，饮水机是处于加热状态

7、，还是处于保温状态（要写出必要的推导过程才能得分）,中考点拨：此题是联系生活实际的一道典型题，题中以家用饮水机的主要结构为知识背景，与力学、热学、电学等物理知识密切相关，因此，该题的综合程度高，知识面较广，解答难度较大，既能考察同学们是否具有较强的阅读理解能力，又能考察同学们的逻辑思维能力和计算能力。这种开放、创新的试题，通常作为中考考察学生“综合应用能力”的压轴题。,知识拓展,（1）求：R的阻值。 （2） 条件：饮水机平均每天通电8小时 饮水机平均每天加热和保温的 时间之比为1：3； 炎热的夏天，该班平均每天要喝1.5桶（约35L）纯净水； 求： 该饮水机每天消耗的电能为多少？ 若每桶水8元

8、，电价0.5元/度，则该班每天用于饮水机的班费为多少元？,1、自我设计：根据你所学知识，除求以上物理量外，你还可以求出哪些物理量？（根据自我设计题目需要，可自加条件）,2、为使控水槽内保持一定水位，浮体A的最小体积应为多大？,解：浮体A具有最小体积的条件是：浮体A刚好浸没在水中时受到向上的浮力跟阀门C对浮体A向下的压力相等。桶口处水的压强为 p = 水gh水1.0103kg /m310N/kg0.4 m = 4000 pa 阀门C受到水的压力为 F= PS4000 pa1.0104m20.4N 根据F浮 水gv排F，得 V排 4.010-5 m3 答浮体A的最小体积应4.010-5 m3,若饮

9、水机的电路如图乙所示，水沸腾前，红灯亮、绿灯灭、加热管工作；水沸腾后，绿灯亮、红灯不亮、加热管不工作。试分析温控开关1和2在水沸腾前、后通断情况以及红、绿指示灯电阻R红、R绿应满足的条件。,解： 饮水机的电路如图乙所示，水沸腾前，开关1和2同时闭合，红灯亮、绿灯灭、加热管正常工作； 水沸腾后，开关1和2同时断开，此时红、绿指示灯电阻R红、R绿串联，由于红、绿指示灯应满足电阻R绿R红，根据指示灯实际电功率P=I2R，所以绿灯亮、红灯不亮、加热管不工作；,交流与讨论,链接中考 近三年岳阳市中考压轴题,1（2006年，岳阳市）如图所示为小林家的电能表和一个标准的白炽泡的铭牌，请根据根据牌上的参数回答

10、下列问题： （1）此灯泡的灯丝电阻多大？ （2）若关掉其它用电器，让该灯泡单独正常工作6min，则灯泡消耗的电能是多少 kw h？在正常情况下，此时电能表应该转多少圈？ （3）小林为了检测自家电能表的显示是否准确，关掉家中其它用电器，让这个灯泡单独正常工作2min，发现电能表转了3圈。若当月小林家的电能表显示消耗电能300kwh，当地电价为0.5元/kwh，能过计算你认为小林家本月应付多少电费才是合理的？,2（2007年，岳阳市）下表为某品牌电热水壶的铭牌。没电热水壶工作时电阻不变，请根据铭牌上的参数，求： （1）电热水壶正常工作时的电阻。 （2）将此壶接在110V的电路中时的实际功率。 （3

11、）若电流所做的功有80%转化为水吸收的热量，该壶正常工作时将一满壶20的水烧开需要多少时间？1L=10-3m3，C水=4.2103J/（kg）,3（2008年，岳阳）随着生活水平的提高，家电产品不断更新。东东家购买了一台电热淋浴器（如图），该电热淋器的额定电压是220V，额定电功率是2000W。不计温度对电阻的影响， （1）电热淋浴器正常工作时电流是多少？（保留一位小数） （2）若电热淋浴器正常工作30min，消耗电能多少kwh? （3）正常工作时电热淋浴器消耗的电能有91%转化为桶内水 吸收的热量，则正常加热30min可将30kg的水温度升高 多少？C水=4.2103J/（kg）,解题指导,

12、探索法：这种方法是在题目所给的实际问题或情境中抽象、判断出所涉及或应用的物理模型，然后运用相对应的物理概念、物理规律和物理公式通过计算得出的正确答案。 解题要求： （1）弄清题意。要弄清题中发生了哪些物理现象和物理过程，这些现象和过程给出了哪些已知条件，本题要求解答的是什么问题。 （2）分析关系，找出依据。要仔细分析已知条件和要求解答的问题之间存在着怎样的物理联系，可以用哪些物理概念、定律或公式作为解答的依据；要善于挖掘隐含条件，隐含条件往往是量与量之间、公式与公式之间联系的过渡桥梁。 （3）解题全过程要条理清楚，层次分明。运算过程要写出所依据的概念、规律或公式，如果同一物理量在一道题内出现两次以上，必须在符号旁边注清脚标，以示区别，将