第1节 功 课件

1、第十一章功和机械能,第一节 功,学习目标,1理解功的含义 ，会区分力是否做功； 2理解功的计算公式； 3能应用公式 进行简单的计算； 重点 功的含义；功的两个必要因素；功的计算 难点,判断力对物体是否做功,1、什么是功？ 2、做功包括两个必要因素一是 ， 二是 。 3、分析下列实例中的力是否做功。 人用力推大石头而没推动 冰壶在平滑的冰面上滑行 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 提箱子在水平路上走 当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么,预习反馈,复习导入,挖掘机把土挖起来，使物体在力的方向上发生了位置的移动。我们看到了挖掘机的工作成效,哪个力的作用对小

2、车有了“成效”？有了“贡献”呢？,用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？,f 对小车做了功,想想议议,展示交流,叉车举高货物,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,一、力学中的功,马拉车,1功：,拉力对车做了功,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,水桶在拉力的作用下向上移动,力学中的功,石头在力的方向上没有动,不做功,做功,木块在推力的方向上移动了距离,力学中的功,人对水桶的力是向上的，水桶并没有向上移动,做功,不做功,（作用在物体上的力）,（物体在力的方

3、向上移动的距离）,二者缺一不可。,s,你知道用什么标准来判断是否做功吗？,拓展提高,没有做功（劳而无功）,人用力推打石头而没推动,s0,f0,分 析,没有做功（不劳无功）,分 析,s 0,f = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,没有做功（劳而无功）,提箱子在水平路上走,分 析,f 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,s,不做功,小结：不做功的三种典型情况,（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。,想一想：做功的多少怎么计算呢？,功的计算,做功的多少跟什么有关？,力,物体沿力的方向上通过的距

4、离,功力距离,二、功的计算,1功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,w = fs,2功的单位和物理意义。,牛（n）,米 （m）,焦耳（j）,即：1 j1 n m,二、功的计算,w = fs,意义：1 n的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 j。,单位：焦耳,功的计算,分析：由平衡条件得出马的拉力f=f摩，然后由公式w=fs求出马做的功,解：雪橇在水平方向上受马的拉力f，摩擦力ff作用货物沿水平道路做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：f=ff=800n，,马做的功w=fs=800n3000m=2.4106j；,答：马运货时所做的功是2.4106j,例题、质量为5

5、0kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到3000m外的货场如果雪橇行进中受到的摩擦力是800n，则马运货时所做的功是？,1在平地上，用50 n的水平推力推动重100 n的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？,解：w1 fs 50 n10 m500 j,答：他推箱子做功500 j，举箱子做功150 j。,水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,巩固检测,没做功,2某足球运动员在水平方向用25 n的力，将10 n的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 a750 j b300 j c450 j d0,d,课堂练习,3、一同学把一个重100牛水桶匀速提高了0.5米，又水平向前走了了2米，问向上提水桶的力一共对水桶做了多少功？,解：w=fs=100n0.5m=50j,答：向上提水桶的力一共对水桶做了50j的功,因为提水桶的力是竖直向上的，移动了2米的方向是水平的，所以这时不做功。w=0,沿着长2米