识字2《传统节日》第2课时

1、,识字2、传统节日,武威新城区第一小学,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.初步了解一些传统节日和民间风俗。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,活动一：自主学习质疑交流 要求：观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。,听录音回顾课文,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了每个节日的风俗民情。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,活动二：合作探究展示反馈 一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？ 二

2、思：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。 三探：你还知道哪些传统节日的习俗？ 四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？,核心问题：,我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥和希望。,这些传统节日带给人们的是什么？,1.一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？,本文介绍了7 个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。,2.二思：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。,每个节日的民俗活动各不相同：春节里人们贴窗花，放鞭炮；元宵节人们看花灯；清明节扫墓；端午节赛龙舟，吃粽子，插艾叶；七月七乞巧；中秋节赏月，吃月饼；重阳节踏秋，赏菊，登高，敬老。,3.三探：你还知道哪

3、些传统节日的习俗？,我还知道腊八节有喝腊八粥的习俗，寒食节禁烟火，只吃冷食。,4.四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？,我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹。,重阳节（踏秋 赏菊 登高 敬老）,中秋节 （吃月饼 赏月）,春节 （贴窗花 放鞭炮）,元宵节 （看花灯）,清明节 （祭扫）,七月七 （乞巧）,端午节 （赛龙舟 吃粽子 插艾叶）,本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。,过大年 新春正月过大年，吃点喝点解了馋， 初一饺子初二面，初三合子团团转， 初四吃米饭，初五的饺子要素馅， 初六初七需吃鸡，初八初九牛羊肉， 初十吃顿棒子粥，十一吃鱼，十二

4、吃鸭， 十三没错吃对虾，十四大碗打卤面， 十五家家闹元宵，打春要吃春卷炒鸡蛋。,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 元日 王安石 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 清明杜牧,【春联】,据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期，这是有史为证的。此外根据玉烛宝典，燕京岁时记等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。 到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。 唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。,本课是识字

5、课，将表示传统节日和民间风俗的词语集中儿歌中，我们在诵读中了解了我国的传统节日及民间习俗。丰富了我们的知识，积累了语言，并让我们感受到了祖国源远流长的历史文化。,活动三：归纳总结,1.朗读课文，背诵课文。,教师点拨：要读得热情，读出对祖国节日的赞美和热爱之情。在熟读的基础上学会背诵，记住我国的这几个典型的传统节日。,端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节,2.按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。,参考答案：春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 （1）元宵节：这一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我和小伙伴在公园里看花灯，放烟花。 （2）中秋节：在我们这儿是除了春节外，第二重要的节日。这一天，我会和家人团圆赏月，吃月饼。,3.选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？,教师点拨：我国的各民族的节日，我们已经有所了解，可以查查资料，再说出几个来。 参考答案：我知道的其他民族的传统节日