高中历史 第一单元 第1课 夏商制度与西周封建导学案 岳麓版必修

1、第 1 课 夏商制度与西周封建导学案课标要求了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。【学习目标】1. 商代政治的两个显著特点是什么？2简要介绍西周的分封制度。3如何全面认识宗法制？概念、内容、维系、瓦解、影响4分封制、宗法制、礼乐制之间的关系5早期政治制度的特点【教学重点】分封制、宗法制、礼乐制相关知识点及相互关系【教学难点】总结早期政治制度的特点【自主学习】一、夏商两代的政治制度1夏朝(1)地位：古代中国第一个_政权。(2)特点：出现凌驾于全社会之上的_和王位世袭制。2商朝(1)制度：内服与外服制度。内服：商王_的地区。外服：_管辖的地区。关系：商王具有支配_与_的实际权力

2、。(2)特点商王对_的控制力有限。商朝是_浓厚的王朝。二、西周的政治制度1王朝建立：公元前1046年_灭商建周，定都_。2分封制(1)目的：巩固周朝统治。(2)对象：分封的主体是 ，分封的异姓诸侯有 、 、也有原来的 等等。（3）分封内容：“授土”、“授民”。 (4)作用周人的_扩大，巩固了周王室的统治。周王确立了_的地位，_加强。西周贵族集团形成了“_诸侯_”的等级序列。分封制的崩溃：春秋战国时期，诸侯争霸，王室衰微，分封制逐渐被中央集权制取代。3宗法制(1)目的：巩固_，解决贵族间的矛盾。(2)内容以_为核心。确立严格的_、小宗体系，大小宗关系是_的。(3)特点：_和_相结合。(4)意义：

3、保障了贵族的“_”特权，有利于_，防止内部纷争，强化王权。强化了以_为代表的贵族特权地位。4礼乐制度：是各级贵族的_和_准则，是维护宗法分封制的_。 【合作探究】问题1如何全面认识分封制？问题2如何全面认识宗法制？ 问题3分封制、宗法制、礼乐制相关知识点及相互关系问题4中国早期政治制度的特点：中国古代早期政治制度的特点【构建知识体系】 夏朝：公共权力；王位继承的传子制度 商朝：内外服制度；神权与王权结合 分封制 ：背景、目的、对象、特点、作用西周 宗法制：目的、特点、作用礼乐制度：实质【课堂评价】1. 2010年，上海世博会山东馆以“齐鲁青未了”作为展示主题。“齐鲁”二字长期以来作为山东的象征

4、，起源于中国古代哪一制度()A分封制 B宗法制 C郡县制 D行省制2周幽王为博美人褒姒一笑，令人燃起烽火，诸侯蜂拥而至。“烽火戏诸侯”的故事可以反映下列那一政治制度 （ ）A. 王位世袭制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制3观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（ ） 妻妾一般称谓妻（正配）A三哥（20岁） B四哥（14岁）妾一（侧室）C大哥（25岁）妾二（侧室）D二哥（22岁）4(2009山东文综) 在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的”。这反映出贾母（ ） A.具有男尊女卑的思想 B.固守传统的家庭等级观念 C.具有

5、浓厚的宗法观念 D.遵循长幼有序的婚姻礼俗5（2008广东历史1）右图是明清古建筑中的一幅牌扁，与它有关联的中国古代政治制度是（ ）A.分封制 B.宗法制 C.三省六部制 D.内阁制6. 在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是 （ ） A宗法制 B. 郡县制 C. 君主专制 D. 中央集权制71793年，英国使团的随行画师亚历山大，谈到在中国的见闻时说：“中国人每家都保留家谱本家族每年至少一次在一起祭扫祖坟。”中国人的这种传统与下列哪一制度有关()A分封制 B宗法制 C礼乐制 D禅让制8从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最

6、高神“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以推断商代 ()A国家大事完全通过占卜来决定 B崇拜祖先的宗法观念已经形成C王权具有神秘色彩 D祖先的地位高于神9右图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。礼记载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是 () A禅让制 B井田制C分封制 D郡县制10三字经中说：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”这反映了周朝政治文化的稳定性和延续性。出现这一现象的政治原因主要是 ()A周朝吸取商亡教训 B周朝实行宗法分封制C周王善于管理国家 D西周人民安居乐业11. 材料一 天子适诸侯，日巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述

7、其所职也。无非事者。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。孟子告子材料二 幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至 一史记周本纪材料三 (周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王(令)诸侯伐郑，郑伯击之。(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。 左传材料四 断案：遗产纠纷案一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业。 1.材料一中天子为什么先“贬其爵”后“削其地”？2. 材料二中为什么周幽王点燃烽火而诸侯悉至？3.材料三说明出现了什么新问题？

8、反应了什么本质问题？4.材料四中的遗产应判给谁？为什么？5.结合上述材料分析宗法制与分封制的关系怎样？答案：合作探究1、（1）分封制 目的：广建封国，以拱卫王室 作用：周人的势力范围不断扩大；周王确立了天下共主的地位；形成了“周王诸侯卿大夫士”的等级秩序。 （2）同姓亲族，功臣，姻亲，原来的附属国。义务：各种军事义务，定期朝觐，缴纳各种贡赋。 2、（1）西周时期 （2）宗法制 嫡长子继承制 作用：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 （3）积极影响：有利于家庭和睦团结，发扬尊老爱幼的优良传统，易于形成强大的民族凝聚力。 消极影响：过分强调家族意识，过分重视人际关系，使平等意识受到约束，不利于当今社会的发展。还导致任人唯亲现象的出现。课堂评价110 ACACD ABBCB因为是按爵位的高低赐给土地。因为受封诸侯必须服从周王政令，必须对周王承担各种义务