六年级语文下册第三单元13一夜的工作第1课时课件新人教版.ppt

1、一夜的工作,13,“一夜的工作”是指周总理一个晚上的工作。,1.学习目标 2.走近作者 3.相关资料 4.字词精讲 5.读懂课文的金钥匙 6.课文解读,7.读懂课文的金钥匙答案 8.课文结构 9.课文主旨 10.课堂拓展 11.当堂检测 12.课后作业布置,1.读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。（重点） 3.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。（难点）,何其芳： (19121977)，中国著名诗人，散文家，文学评论家，“红学”理论家。四川万县(现重庆万州)人。北京大学哲学系毕业，是“

2、汉园三诗人”之一。 重要作品：散文集画梦录(成名作)，诗集预言，红楼梦的研究也颇有建树。,周恩来 周恩来(18981976)，江苏淮安人。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。,审( )阅揉揉( )蒙眬( ),shn,ru,lng,mng（承蒙蒙受） mng（蒙骗蒙蒙亮） mng（蒙汉蒙古包）,qun（转圈儿圆圈） jun（羊圈圈养）,fn（分开分别） fn（分外过分）,ling（重量量变） ling（测量度量）,hu（会议开会） kui（会计会计师）,陈设： 审阅： 蒙 ： 咨询： 浏览：

3、 简朴： 如此而已：,摆设的东西。本文中指周总理的办公室摆放的用具。 审查阅读。本文中指周总理审查记录稿。 快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。本文中指作者刚睡醒，眼睛看东西模糊的样子。 征求意见。本文中指周总理向“我”征求稿子的修改意见。 大略地看。 (语言、文笔、生活作风等)简单朴素。本文中指周总理的生活简单朴素。 如此：这样；而已：罢了。就是这样罢了。本文中指周总理的办公室只有这些简单的用具罢了。,劳苦劳累,都有“辛劳”的意思。 “劳苦”指劳累辛苦，多用来形容为了人民的事业或利益而劳作；“劳累”指由于过度的劳动而感到疲乏。 1.我们的老师不辞劳苦，为了教育事业默默奉献。 2

4、.妈妈每日操持家务，非常劳累。,请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 课文是从哪些方面叙述总理一夜的工作的？ 串珠问题： 1.课文中哪些事例写出了周总理工作的“劳苦”？ 2.课文哪些事例写出了周总理生活的“简朴”？ 3.作者目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴，当时的心情怎样？从哪些方面可以看出？表达了作者怎样的情感？ 4.课文主要运用了什么写法？举例说明。,第一部分(第1自然段)交代事情的起因，写作者送稿子给周总理审阅。 第二部分(第25自然段)写作者在总理办公室目睹了总理一夜的工作情况。 第三部分(第6、7自然段)写作者在回来的路上及以后的日子里的感受和激动的心情。,总理见了我，指着写字

5、台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 在短短的一个晚上，要批阅一尺来高的一叠文件，文件很多，说明周总理工作繁重、紧张，工作量大。最后一句属于细节描写，从这一细节可以看出总理关心他人的品质。,阅读方法解密：品析细节描写的方法,概念：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 效果：起到烘托环境气氛、刻画人物性格、揭示文章中心的作用，增强文章的形象性、生动性和真实性。 答题模式：运用细节描写刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。 运用：见

6、本课“课后练习单”第二、 4题。,他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈qun。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 这是对总理审阅稿子时的细节描写。“看”“画” “想”“问”等动词，是说周总理对每句话都认真思索，遇到不清楚的地方总要问个明白，充分反映了周总理审阅文件时的严肃认真，一丝不苟。可以想象出那“一尺来高的一叠文件”，他也是用这样的态度审阅完的。,这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。 一杯清茶、一小碟“数得清颗数”的花生米，实在简单到极点。周总理工作任务那么繁重，

7、饮食却如此简单，两者形成了鲜明的对比。这不仅表现了周总理的生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦。读起来令人感到周总理形象高大，品德感人。,花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 从上文的“两杯”绿茶可以推断，花生米也应该是两个人的，既然是两个人的，当然应在一个人的基础上有所增加。但是两个人的花生米的量仍是少到“数得清颗数”，以致作者怀疑是否有所增加，因此在句中加了“好像”一词。,在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 两个“不断地”表现了作者心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想向人倾诉。最后

8、一句是本文的中心句，作者直接抒情，是作者满怀崇敬与自豪的情感对周总理崇高品德的由衷赞颂，也点明了文章的中心思想。,在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 在这一段中作者直接抒情，向全世界发出内心的呼喊。一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜的工作而激动、自豪的心情；另一方面作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，表达了作者对总理的热爱和敬仰之情。,课文是从哪些方面叙述总理一夜的工作的？ 课文是围绕工作劳苦和生活简朴两方面来写周

9、总理一夜的工作的。,1.课文中哪些事例写出了周总理工作的“劳苦”？ 课文中周总理工作认真 、工作时间长 、工作繁重这几个方面的具体事例写出了他工作的“劳苦”。 2.课文哪些事例写出了周总理生活的“简朴”？ 课文中周总理办公室室内陈设简单、食物简单这两个方面的具体事例写出了他工作的“简朴”。,3.作者目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴，当时的心情怎样？从哪些方面可以看出？表达了作者怎样的情感？ 作者目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴，心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想向人倾诉，但在路上又不可能找到倾诉的对象，于是只能对自己说。“我不断地想，不断地对自己说”就是那种难以抑制的激动心情的反映。表达

10、了作者对周总理的崇敬、爱戴以及作者的激动与自豪。,4.课文主要运用了什么写法？举例说明。 课文主要运用了对比的方法，文中将“高大的宫殿式的房子”和简单的陈设对比；让别人抓紧时间休息跟自己工作一夜对比；工作如此繁重和生活如此简朴对比。,送稿 所见 感受,一夜的工作,时间长 工作量大 认真仔细,工作劳苦 生活简朴,敬仰爱戴,陈设简单 夜宵简单,对自己说 对全世界说,本文通过记叙作者送报告记录稿给周总理审阅，目睹了周总理一夜的工作情况，反映了周总理不辞辛劳、生活简朴的美德，表达了作者对周总理无限敬仰、爱戴的思想感情。,阅读方法解密：概括主旨的方法,抓抒情句法：抒情句表达了作者的感情，点明了文章的主题

11、。抓抒情句法就是抓住文章的抒情句，从而分析归纳出文章的主题。例如，课文中写了如下的一段话：在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”这个句子中的抒情句不但总结了周总理工作劳苦、生活简朴的高贵品质，而且抒发了作者对周总理由衷的敬爱之情，深刻地揭示了全文的中心。,忘我工作的周总理 有一次，周总理已经连续工作了几十个小时。在周总理身边工作的同志，都希望周总理能休息一会儿，就和邓颖超同志商量。最后决定让警卫员劝周总理。警卫员走进总理办公室，见总理仍在聚精会神地工作，没好打搅他，悄悄站在一边。总理发现后，和蔼可亲地问：“有事吗?”警卫员

12、赶忙说：“我们大家请求总理休息一下。”总理笑了笑，说：“这么多事情，不办完怎么行,啊!”警卫员只好又悄悄地退了出去。时间一小时一小时地过去了，周总理仍在紧张地工作。大家看见总理实在太疲劳了，都为他的健康担心。于是，又派一位医务人员去劝总理。这位医务人员走进总理办公室，对周总理说：“我们大家再一次请求总理休息一下。”总理点了点头，说：“好吧，再等一等。”等了一会儿，总理果然从座位上站了起来，绕办公桌走了一圈，算是休息了，又坐下继续埋头工作。这次，一直连续工作了四十二个小时。,夫君子之行，静以修身，俭以养德。(诫子书诸葛亮),一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。(朱子治家格言朱柏庐),

13、臣鞠躬尽瘁，死而后已。(后出师表诸葛亮),【赞美周总理的对联】 日理万机，思国思民思天下； 衣着千补，节食节钱节自高。,一、从课文中找出合适的量词填在括号里。 一（ ）文件一（ ）台灯 两（ ）绿荼一（ ）写字台 两（ ）转椅一（ ）花生米,碟,叠,杯,把,盏,张,二、将意思相近的词用线连起来。 思索一般 普通增添 劳苦马上 增加简明 立刻思考 简单劳累,三、选词填空。（只填序号） A.简单 B.简朴 C.简陋 1.周恩来同志的生活十分（ ）。解放战争时期，他住在一间（ ）的土屋里，墙跟前支着一张行军床，床头桌子上摆着几件（ ）的生活用品。 A.浏览 B.审阅 C.阅览 2.张厂长到（ ）室里

14、匆匆忙忙地（ ）了一下当天的报纸，然后走进办公室认真地（ ）着几个车间送来的报表。,B,B,C,A,C,A,四、按要求改写句子。 1.周总理的生活非常简朴，工作非常劳苦。（改为感叹句） _ 2.周总理对我说：“我今晚要批这些文件。”(改为转述句） _,周总理对我说，他今晚要批那些文件。,周总理的生活是多么简朴，工作是多么劳苦啊！,1给下面句子中带点的字注音。 (1)花生米并不多，可以数()得清颗数()，好像并没有因为多了一个人而增加了分()量。 (2)周总理转()过身来，把小转()椅扶正，然后走进里面去了。,sh,sh,fn,zhun,zhun,2解释带点的词。 (1)审阅：_ (2)如此而已

15、：_ (3)劳苦：_ (4)咨询：_,看,这样,劳累,征求意见,3从课文中找出合适的量词填在括号里。 一()文件一()台灯 两()绿茶两()转椅 一()写字台一()花生米,叠,盏,杯,把,张,碟,4选词填空。 无论总是不是而是 虽然但是因为所以 (1)()周总理是国家的领导人，()他的生活非常简朴。 (2)周总理审阅文件()浏览一遍就算了，()一边看一边思索，有时还问我一两句。 (3)()我送稿子给总理审阅，()亲眼看见了总理一夜的工作。 (4)()工作量有多大，总理()那样一丝不苟。,虽然,但是,不是,而是,因为,所以,无论,总是,在生命的最后时刻 1975年年初的一天。 在肃静的手术室里，

16、医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症切除手术。手术已完，正忙着包扎伤口。身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛， 微微翕动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。” 长期从事肿癌防治事业的李冰同志，刚出手术室，,听说总理叫他，又急忙转身返回。总理见他来到身边，叫道：“李冰。”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。 “云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”李冰的声音有些哽咽。“你们要去解决这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣，低着头，退出手术室。 当医务人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时候，我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已是异常消瘦；那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。,为了和病魔作斗争，周总理要求医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要做出极大的努力。总理对身边的同志说；“我要多吃几口。来，给我数数。”“一！”总理费力地咽下一口，“二！”“三！” 豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！ 晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！ 啊！总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。,1.短文主要写了病中的周总理的哪两件事