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文档简介

1、在装水的纸杯里撒上几粒芝麻，观察水 是怎样流出纸杯的？,第三节 地球的运动,地球自转的地理意义,昼夜更替,使水平运动物体的方向发生偏转,地方时（时间差异）,动动手,用手电筒代表太阳，地球仪代表地球，关闭教室 里的灯管，用手电筒照射地球仪，观察下列情况： 1.地球仪不动，会产生 现象 2.用地球仪模拟自转，会出现 现象,昼夜,昼夜更替,基础知识梳理,1、昼夜更替产生的根本原因： 变 2、周期： （1太阳日） 3、意义：温度发生 变化 生物形成 节律,地球的自转,24小时,昼夜,昼夜,探究：晨昏圈,1、观察昼半球与夜半球的面积关系 2、晨昏圈在地球表面移动的方向如何 3、晨昏圈与太阳光线有何关系

2、4、你能区分晨线与昏线吗,晨昏圈的特点与判断,1、形状：过地心的大圆， 地球 2、移动：相当于地球自转的方向，晨昏圈在地球 表面自 向 移动 3、与光线的关系 （平行、斜交、垂直） 4、判断：顺着地球自转方向，自 向 看，由 昼进入夜为 线，由夜进入昼为 线,平分,东,西,垂直,西,东,昏,晨,典型例题,判断图中的晨昏线,并画出太阳光线 练习一： AB为 （晨、昏）线 CD为 （晨、昏）线,昏,晨,练习二： RP为 线 MS为 线 PQ为 线 SN为 线,典型例题,昏,晨,昏,晨,动动手,1、从静止的地球仪北极点附近滴下红墨水， 观察红墨水的运动方向 2、用地球仪模拟地球自转，从北极点附近滴下

3、红墨水，观察红墨水的运动方向。 3、将地球仪倒过来，南极朝上模拟地球转，请注意旋转方向，同时从南极点附近滴下红墨水，观察红墨水的运动方向。,基础知识梳理,1、发生偏向的原因： 2、偏向：在水平运动物体原运动方向上， 北半球向 偏 南半球向 偏 赤道 偏 3、影响因素：速度越快，偏向越 （大、小） 纬度越高，偏向越 （大、小） 4、意义：影响河流 、大气、洋流的运动方向。,右,左,不,大,大,自主探究,洞庭湖向北注入长江，如图所示，为什么岳阳楼 所在地没有泥沙淤积？而其对岸的君山形成大面 积的沙洲？,典型例题,练习三：在图上画出偏转方向,典型例题,练习四：图A和图B是两幅大河河口示意图，图中小岛因泥沙淤积而不断扩大，按一般规律推测，它们最终将与河流的哪一岸边相连（ ） 甲岸 乙岸 丙岸 丁岸 A、 B、 C、 D、,D,D,地球自转产生的地理意义,昼夜更替 使水平运动物体方向发生偏转： 面向运动方向 北半球右偏 赤道不偏 南半球左偏,课堂练习,1、北半球中纬度地区使用的远程火炮，在校正瞄准仪时，炮弹的发射方向相对于着陆点应位于： A、向前偏一点 B、向后偏一点 C、向右偏一点 D、向左偏一点 2、下列四幅图中，表示南半球的是： 运动方向 偏转方向 A B C D,D,B,课堂练习,3、下图中，由于地球偏向较往年影响，造成平直河道两岸冲刷与规程的差异（阴影部分为堆积物），若河流由西向

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