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文档简介

北京小学 李洁玲,认识事物与语境识字有机结合,第二单元,场景歌 树之歌 拍手歌 田家四季歌,课文内容贴近儿童生活，以喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。旨在朗读、认识55个会认字、2个多音字、40个会写字，引导学生在不同的语境中识字学词。,本单元课文内容都是大自然中的场景、事物。,场景歌,把意义相连，语义相关的数量词分类集中在4个不同的场景中，勾勒出一幅清新生动的风景画。,树之歌,介绍了祖国大江南北常见的树木，通过对不同树木的描述，了解它们的特点。,拍手歌,根据传统民谣改编的儿歌，通过有趣的拍手游戏，渗透爱护、保护动物的意识。,田家四季歌,选择国民时期的国语教材，诗歌展现了乡村的四季景色，介绍了四季农事活动，歌颂了勤劳质朴的生活。,第二单元,识字单元,重在引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字。要求认识的生字，主要通过图画和词语对照的方式，把认识事物与语境识字有机结合，把识字写字与朗读指导有机结合，对课文内容不必作深入地理解与分析。,场景歌,树之歌,引导学生自己发现生字的共同点，左边是表示与树木有关的木字旁，右边是表示读音的字，引导学生关注偏旁，运用形声字的方法识字。,拍手歌,根据传统民谣改编的儿歌，通过有趣的拍手游戏，渗透爱护、保护动物的意识。,引导学生自己发现两组生字的共同点，

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