高中地理 第二章 地球上的大气 第三节 常见天气系统(第1课时)导学案新人教版必修_第1页
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文档简介

1、第二章 地球上的大气第三节 常见天气系统(共2课时 第1课时)【学习目标】1能说出气团、锋的概念并能掌握它们的分类和特点。2能总结出冷锋、暖锋、准静止锋的形成过程及其影响下的天气状况。3能结合锋面天气图分析天气状况。 【自主学习】一、课前预习1.感知教材:整体把握课本,将你理解的主干知识用思维导图的方式画一幅知识结构图。2.识记教材:(1)认识并默写出气团的性质和分类。(2)识记锋的分类,并能用绘图的方式表示冷锋和暖锋。(3)能分别说出某地冷锋、暖锋过境前、过境时以及过境后的天气状况。3.初探问题:(1)读课本P41图2. 18分析并能表述锋的形成过程。(2)能根据所描述天气现象判断出锋的种类

2、。二、基础检测1水平方向上_、_等物理性质分布比较均一的大范围空气,叫做气团。两种冷暖性质不同的气团相遇时,形成_和_,统称为_。锋面自地面向高空_气团倾斜。锋面附近常伴有一系列的_等天气。2.冷锋是_气团主动向_气团方向移动的锋。冷锋过境后,_气团替代了原来_气团的位置,气压_,气温和湿度_,天气转好。暖锋则相反。冷锋在我国一年四季都有,尤其在_半年更常见。3准静止锋是冷暖气团势力相当,使_来回摆动的锋。如长江中下游地区初夏的“梅雨”天气,就是由准静止锋造成的。4.关于锋面的叙述,正确的是( )A.锋面总是朝运动方向前方倾斜 B.锋面以下是冷气团,以上是暖气团C.冷锋是向冷气团方向移动的锋 D.暖锋过境后,气温下降,气压升高5.读图,回答下列问题。(1)该图为_锋示意图,该图所示锋面的移动方向是_。(2)该锋形成的降水多在锋_(前、后)。(3)该锋过境后的天气状况为_,原因是_ _。(4)各种锋面附近天气共同点是_,各种锋过境后天气的共同点是_。三、自学思疑 【课堂学习】一、创设问题1.为什么人们常说“一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒”?2.“黄

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