高中地理 第四章 地表形态的塑造 第三节 河流地貌的发育教学设计2 新人教版必修_第1页
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文档简介

1、河流地貌的发育一、教学目标1、知识目标说出流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，描述河谷的形成过程。说出冲积平原的三种类型、分布特征及形成过程。2、情感、态度与价值观通过了解河谷地貌的发育过程，树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。二、教学重难点【重点】1流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响2流水堆积地貌的形成【难点】河流的侵蚀地貌与堆积地貌的形成原理三、教学策略1采用探究研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。2采用视频材料，激发学生学习的兴趣。3教师准备：教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。4学生准备：预习课本。四、

2、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过复习第一节营造地表形态的力量，导入流水地貌的发育学生回答老师问题承前启后新课教学一、流水侵蚀地貌要求学生自学相关内容，播放视频流水侵蚀实验并提出问题1、水流落地的位置在旗杆处吗？旗杆为什么倒了？2、这个实验说明河流有哪个方向的侵蚀？播放后退的瀑布并提出问题瀑布落差大体现了河流的哪一种侵蚀作用?瀑布后退体现了河流的哪一种侵蚀作用？ 【学以致用】1、假设淘金应在哪岸？2、在A、 B两点哪个地方建货运码头更合适？ 3、图中A、B哪一处的堤坝要特殊加固？4、要规划建设一现代小型城镇，在A岸还是B岸？学生自学相关内容学生通过小组合作探究，回答问题1、河

3、流的凹、凸岸是如何确定的？生活体验：汽车在转弯时，车上的人向哪个方向倾斜？2、为什么凹岸侵蚀，凸岸堆积？在惯性离心力的作用下，表层水流趋向于 岸，而底部的水流在压力的作用下，有 岸流向 岸，形成弯道环流，在弯道环流的作用下， 岸侵蚀， 岸堆积.3、从河流的弯曲程度来看，河流将趋于平直还是更加弯曲？ 4、从河底坡度来看，凹岸如何变化，凸岸如何变化?画出剖面图 让学生带着问题观看视频，有的放矢二、河流堆积地貌通过多媒体播放图片，并要求学生自学相关内容【学以致用】分析渭河谷地的成因冲积扇的特点(结合冲积扇的景观图和素描图说明)扇景观图ABCD1、冲积扇的组成物质从哪里来？2、沿AB、CD的地势起伏高低状况如何？画出沿AB、CD剖面图。3、（1）冲积扇组成物质的颗粒从顶端到边缘怎样变化？ （2）冲积扇组成物质的颗粒在垂直方向自上往下怎么变化？ （3）为什么会出现上述两种现象？ （4）冰川堆积体会出现上述两种现象吗？为什么？让学生学会对教材内容归纳梳理三小结回顾本届重点内容掌握本节重点五、板书设计 六、教学反思：1本课的教学以多媒体激发学生兴趣；以问题为载体；以问题探究为手段；实现师生互动，生生互动，经过全体课堂参与者的阅读、思考、讨论、分析、对比，使每个学生都经历了一个主动地获取知识、应用知识、解决问题、情感升华自主学习过程。2学生能根据材

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