【金版学案】（广东专用）2015届高考历史总复习 第二单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第2课时 古代中国的文学艺术课件 新人教版必修3

1、高考总复习历史,第二单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第2课时古代中国的文学艺术,考点一 古代中国的文学成就,知识整合,1先秦诗歌风、骚 (1)诗经。 内容：收录了_至_中期的三百多首诗歌，分为_、雅、颂三部分。 特点：四言为主，多重章叠句，语言质朴丰富。 地位：中国第一部诗歌总集；奠定了中国古典文学_的基础，被后世奉为儒家经典。,西周,春秋,风,现实主义,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,(2)楚辞。 特点：以_为基础，采用楚国方言，句式灵活。 代表作：屈原的离骚。 地位：开创了古代文学_的先河。 2汉赋 (1)特点：辞藻华丽，手法夸张，内容丰富。 (2)代表作：西汉司马相

2、如的子虚赋上林赋；东汉张衡的二京赋。,知识整合,南方民歌,浪漫主义,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,3唐诗 (1)繁荣原因：唐朝开放与繁荣的社会环境；科举制的促进。 (2)主要成就(代表)“一圣”“二仙” 李白：以浪漫主义的创作赢得“_”的美誉。 杜甫：以_的“诗史”被誉为“诗圣”。 白居易：作品通俗流畅、平易近人。 4宋词 (1)繁荣背景：城市经济的繁荣，_队伍扩大。,知识整合,诗仙,现实主义,市民,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,(2)分类：按照创作风格分为_(柳永、两宋之交的女词人_)与_(苏轼、辛弃疾等)。 5元曲：元杂剧和散曲的合称；通俗生动、豪放

3、飘逸；杰作有关汉卿的_等。 6明清小说 (1)繁荣的原因。 文学基础：唐朝传奇和宋元时期的_。 社会背景：工商业城镇兴盛和_阶层扩大。,知识整合,婉约派,李清照,豪放派,窦娥冤,话本,市民,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,(2)代表作品。 四大名著：_(历史小说)、水浒传(以农民起义为题材)、_(神话小说)和_(成就最高)。 文言短篇小说集聊斋志异及讽刺小说儒林外史(揭露科举制度腐败)。 特别提醒明清小说的繁荣离不开造纸术、印刷术的发展；明清小说大都折射出抨击封建制度、追求个性自由的思想。,知识整合,三国演义,西游记,红楼梦,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,

4、考点二 汉字的起源、演变和书画的发展,1汉字的起源演变 (1)基本脉络：_(文字成熟标志)、金文、_(秦朝全国通用)、隶书、楷书、行书与草书。 (2)演变趋势：简化(由繁到简)、规范化、稳定化。 2书法 (1)发展历程。 _时期：汉字发展成为自觉的书法艺术。东晋_的兰亭序被誉为“天下第一行书”。,知识整合,甲骨文,小篆,魏晋南北朝,王羲之,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,隋唐时期：唐朝的张旭、_的草书；唐代的欧阳询、_、柳公权的楷书。 宋代：出现苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家，追求个性而忽略法度。 (2)主要字体特征。 楷书：笔画详备，结构形体严整。 草书：笔画简约，勾连不断

5、，线条流畅纵情。 行书：兼具楷书、草书特色。,知识整合,怀素,颜真卿,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,3绘画 (1)起源与成熟：起源于新石器时代；战国成熟。 (2)发展。 魏晋时期：东晋顾恺之提出“_”绘画理论，其代表作有_洛神赋图。 唐朝：阎立本的步辇图、吴道子的送子天王图、敦煌_壁画等是代表画作。 宋代：北宋张择端的_是体现市井生活的_代表作；文人山水画更加注重意境。,知识整合,以形写神,女史箴图,莫高窟,清明上河图,风俗画,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,元明清时期：集诗书画印一体的_成就突出，代表作有元代王冕的墨梅图、明代徐渭的牡丹蕉石图、清代郑板桥

6、的墨兰图等。 (3)特点：注重写意传神，追求“得意忘形”。 特别提醒宋代绘画有两种形式，文人画和风俗画。因为宋代重文轻武，文人阶层不断壮大，宋代文人画进入繁荣时期；而随着商业的兴盛、城市发展和文化普及，民间风俗画兴起。,知识整合,文人画,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,考点三 古代中国戏曲的产生和发展,1古代戏曲的产生与发展 (1)起源：原始宗教歌舞。 (2)发展：宋代出现专门的娱乐场所_。 (3)成熟：_标志中国古代戏曲的成熟。 2京剧的产生和发展 (1)_年间：徽班进京演出。 (2)道光年间：形成“_”的局面，京剧出现。,知识整合,瓦肆(瓦舍),元杂剧,乾隆,徽汉合流,知

7、识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,(3)同光年间：京剧走向成熟，涌现出“_”。 (4)民国以来：京剧逐步走向世界。 特别提醒京剧的形成反映了各地区文化交流；京剧的形成是由北京特定的政治、经济、文化环境决定的。,知识整合,同光十三绝,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,探究一核心主题 . ,核心探究,【主题1】明清小说的特点 材料明之中叶，即嘉靖前后，小说出现得很多，其中有两大主流：一、讲神魔之争的；二、讲世情的。讲神魔之争的，此思潮之起来，也受了当时宗教、方士之影响的。此种思潮，可做代表者，有三部小说：(一)西游记；(二)封神传；(三)三宝太监西洋记。当神魔小说盛行

8、的时候，讲世情的小说也就起来了，其原因，当然也离不开那时的社会状态，而且有一类，还与神魔小说一样，和方士是有很大的关系的。这种小说，大概都叙述些风流放纵的事情，间于悲欢离合之中，写炎凉世态。最著名的是金瓶梅。 中国小说史略附录第五讲明小说之两大主潮,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,问题：根据材料，分析明清小说的特点，并分析这些特点形成的原因。 提示：特点：数量繁多，体裁广泛，表现手法丰富，反映社会生活宽广，思想内容复杂，通俗化、平民化明显。 形成原因：与明代的社会特征密切相关，如商品经济的发展，市民意识的成长等。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核

9、心探究,【主题2】中国古代文学的发展演变趋势 材料一赋也者，授命于诗人，而拓宇于楚辞也。 刘勰文心雕龙诠赋 材料二一般人爱说唐诗，我却要讲“诗唐”。诗唐者，诗的唐朝也。 闻一多说唐诗,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,材料三词体至宋而繁荣援佛老精神以入儒的宋学背景与宋代空前发达起来的市井商业文化意识彼此交壤，导致了宋世文人尚义理而又随俗逐媚的精神姿态；而宋世制禄丰厚，坊间歌妓又出于自身利益而出金资助词客，这种物质力量的推动势必成为词集刊行的有效保证。 韩经太宋词与宋世风流,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,材料四这一时期(明清)大为繁荣的小说

10、、戏剧也竞相以普通人丰富多彩的生活以及他们的情感追求作为题材，屠夫、小贩、商人、妓女、牧童、村姑、绿林好汉，以致三教九流进入文学殿堂，称为文学中的主人公，“好货”“好色”称为许多作品的共同主题。 冯天瑜等著绘画中华文明史 问题1：根据材料一指出“汉赋”是一种怎样的文体。 提示1：是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,问题2：根据材料二并结合所学知识，为闻一多的“诗唐”找出依据。 提示2：诗歌到唐朝时发展到鼎盛阶段，名家辈出，作品极为丰富。 问题3：材料三的作者认为宋词繁荣的原因有哪些。 提示3：材料三反映了理学发展、商品经济发达

11、、市民阶层崛起是宋词繁荣的主要原因。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,问题4：根据材料四指出明清小说取材的特点。综合四则材料，说明中国古代文学的发展趋势。 提示4：特点：材料四反映了明清小说关注社会底层，题材广泛。趋势：说明了中国古代文学呈现世俗化、平民化、大众化的发展趋势。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,古代中国文学艺术的时代特征 (1)春秋战国时期，中国社会处于大变革时代，思想领域出现百家争鸣的局面，孔子编订诗经推行德行教化，屈原以离骚抒发爱国情怀。 (2)秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻来表现大一统时代恢宏的文化气度。

12、(3)魏晋南北朝时期，国家分裂、社会动荡不安，士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我意境、神韵、风骨追求的理想形式。当时，佛教、道教盛行，宗教题材的绘画繁荣。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,(4)唐朝时期国家统一繁盛与科举制度的形成，促成了唐诗的繁荣；书法也体现出大国盛世气象，具有意绪狂放、极尽张扬个性的特征。 (5)唐宋以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。 (6)明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,视角一追踪社会热点 . ,

13、命题研判,中国古代文学艺术传承中的主流价值观 历史课程标准明确指出：“增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国的意识。”古代中国文学作品蕴含了作者忧国忧民的爱国情怀，从引导学生关注社会、关注国家和民族前途角度考查古代中国文学艺术的思想特征，是近几年高考命题关注的热点。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,【题点】 文学的时代特色 1两宋词坛的风格虽有豪放与婉约之分，但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识所反映的时代特征是() a战乱频繁，百姓流离失所 b土地兼并激化社会矛盾 c政治黑暗导致民不聊生 d国家分裂，民族政权并立,尝试命题

14、,d,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,解析：本题考查理解分析能力。李清照与辛弃疾词作的风格虽然不同，但都生活在两宋之交，当时，我国北方少数民族政权并立，国家分裂，二人作品中的忧患意识正是这种时代特征的反映，故选d项。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,视角二新材料新情境 . ,命题研判,【题点】 书法艺术 2右图是王献之的中秋帖。对其评价正确的是(),尝试命题,b,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,解析：本题考查理解分析能力。由图片可知该字体的每一个字几乎一笔而成，而且大多数字与字之间的笔画线条相互连接而成一体，这与b项中的

15、评价相符，故答案为b项。,a“遒媚劲健，固自不乏，要之晋法亦大变耳” b“字之体势，一笔而成，偶有不连，而脉不断” c“笔势精妙，备尽楷则” d“出于颜，然内蕴变为外棱”,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,视角三紧扣主干知识 . ,命题研判,本课的重点知识有：不同文学体裁的代表成就及其体现的时代特色；汉字、书法与绘画的演变过程、特征；京剧的艺术成就。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,【题点】 绘画艺术 3下列古代中国艺术形式，能以“传神写照”“随类赋彩”“外师造化，中得心源”为理论指导的是() a国粹京剧 b李白诗篇 c绘画技艺 d书法艺术,尝试命题

16、,c,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,解析：本题考查理解分析能力。“外师造化，中得心源”也就是说艺术创作来源于对大自然的师法，自然美转化为艺术美的过程实际上是追求意境的过程，离不开艺术家内心的情思和构思，故选c项。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,视角四关注多元史观 . ,命题研判,用社会史观的视角理解中国古代的文学艺术 本单元考点渗透社会史观的命题点很多，如：宋元时期城市手工业、商品经济的繁荣，市民阶层扩大，要求丰富娱乐生活，更适应了市井生活的需要，为宋词、元曲的兴盛奠定了物质基础。宋元时期的社会风俗画与同时期商品经济的繁荣之间的内在联系；清代京

17、剧的出现与市民生活的内在联系等。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,【题点】 市民文学 4许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时() a对僧人爱憎交加的社会心态 b民间思想借助戏剧广泛传播 c中国文化的地域性浓厚 d市民阶层的价值取向,尝试命题,d,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,解析：本题考查知识的理解迁移能力。题干中的故事具有世俗化的特征，这是因为宋代商业经济的发展，市民阶层的兴起，d项正确；a、b、c三项都无法从题干中反映。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精

18、选,栏目链接,命题研判,方法突破 古代中国文学艺术随着社会政治、经济的发展而不断走向繁荣。复习备考时要明确一个“趋势”、明晰两个“原因”、了解三种“艺术形式”和七种“文学形式”。 (1)一个趋势：唐宋开始，文学艺术渐趋平民化、通俗化。 (2)两个原因：商品经济的发展和市民阶层的壮大是唐宋以来文学艺术发展的主要原因。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,(3)三种艺术形式：书法、绘画、京剧。 (4)七种文学形式：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,1. (2014重庆文综)中国古代的一部作品，以神游天

19、地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是() a诗经 b老子 c庄子 d离骚,d,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,解析：本题考查材料信息获取和再认再现能力。结合所学知识可知，离骚属于楚辞，是屈原的作品，创作手法是浪漫主义的，它想象奇特，文采华美，风格绚丽，具有浓郁的楚国地方特色，故d项正确。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,2. 清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦

20、皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明() a小说成为一种新的宗教传播载体 b小说的兴起冲击了封建等级观念 c市民阶层扩大推动世俗文化发展 d世俗文化整合了社会的价值观念,c,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,解析：本题考查材料解读和分析问题的能力。材料把小说称为儒、释、道三教之外的“又一教”，并“较之儒、释、道而更广也”旨在说明小说通俗易懂，流传广泛，根据材料“士大夫、农、工、商贾，无不习闻之”可知这是因为市民阶层壮大推动了小说这类世俗文化的发展，故选c项。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,3. 书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品把书法的写意性发挥到极致的是(),d,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,解析：本题考查识图和知识