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文档简介

1、,学习课文,探秘重难点,读后有感悟,能力展示,名师导我读,理解课题，导入新课,检查预习，扫除字词障碍,1.课题联想。,2.理解课题。,看到课文题目，我猜这篇课文是写 的文章，我会联想到 。,秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画，画上有金黄的梨、红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。“图画”一词能让我们联想到秋天的美丽景色，引起小朋友阅读的兴趣。,1.朗读课文。,2.学习生字新词。,fn,2.学习生字新词。,1.整体感知。,1.课文共有（ ）个自然段。,2.预习完课文后，我知道了这篇课文运用什么手法？描 绘了怎样的景象？表达了怎样的感情？,1,答：本文作者运用比拟的手法，简单几笔，便把丰收的热

2、闹景象与人们喜悦的心情描绘了出来，表达了作者对劳动人民的赞美之情。,2.细读感悟。,（1）秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。这句话把什么比作什么？,这句话把“山野”比作“图画”，使人一下子想到秋天的美丽景象。,（2）梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举 起燃烧的火把。这句具体写了山野的什么呢？,这句运用了四个非常生动的比拟句，具体写了山野的美丽景色。,（3）谁使秋天这样美丽？这是个什么句？它有什么作用？,这是个设问句，承接前面秋天里的美丽丰收景象，引出下面丰收的原因。,（4）看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出秋天的

3、图画。 这两句表达了作者什么样的感情？,表达了作者对劳动人民的赞美之情。“好像”一句并不是比喻句，而是作者的想象。,3.,秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。,帮你理层次,问：怎样才能做到通过想象有感情地朗读课文呢？,答：一方面要仔细观察课文插图或有关秋天的电视专题片，从中感受秋天的美好和带给人们的幸福喜悦。另一方面要边读边想象秋天的景色和色彩。,丰收是劳动创造的，我们应该用自己勤劳的双手去开拓美好的明天。要牢记：“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。”只要我们用勤劳的双手去工作、去奋斗，一定能创造出美好生活！,【朗读导航】朗读本课一定要注意感悟秋天的美好，体会并表达对秋天的喜爱与赞美之情。在朗读中感悟秋天带给人们的喜悦。 【精彩朗读】“谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的人字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。”这是设问句，一问一答，读后面一句时语气

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