S版六年级下册语文百花园四.ppt

1、语文百花园四,语文S版 六年级 语文 下册 第四单元,温故知新,句式变换,“直接叙述”改为“间接叙述”,改换的方法 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点： 一是改变标点，把冒号改为逗号，将表示直接引用的引号删去。 二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。（若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。） 三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。（如可加上“让”“请”等字) 注：1、引号中是反问语气，要改成陈述语气。 2、提示语在中

2、间或在句末，要把提示语调整到句首。 3、“这里”“这时候”换成“那里”“那时候”， “现在”换成“那时”等等。 4、引号外一般不变。,温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。” a、转述的人是句中的“我”(妈妈)，句子可改为： 温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。,b、转述的人是第三者（温迪和“妈妈”之外的人），句子可改为： 温迪告诉妈妈，她真为妈妈为外公所做的一切感到骄傲。,（1）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。” （2）李东高兴地说：“我 从网上查到诺贝尔奖获得者拉曼的资料了。” （3）老师解释说：“梦里飞行，说明 你们 是在长身体呀！”,闰

3、土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。,李东高兴地说 ，他 从网上查到诺贝尔奖获得者拉曼的资料了。,老师解释说，梦里飞行，说明我们 是在长身体呀！,练习,巩固练习,（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮我的忙。” （2）妈妈对我说：“告诉你爸爸，我要带你外婆去看病，中午你们自己煮饭吃。”,诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮他（诸葛亮）的忙。,妈妈让我告诉爸爸，她要带我外婆去看病，中午我们自己煮饭吃。,二、拓展与交流 体会写好人物“语言、神态、动作、心理”的好处,1、请学生读一读“拓展与交流”中的句子，感受人物“语言”“动作”“神态”和“心理活动”描写

4、在刻画人物形象、表现人物特点的作用。 2、交流在课内外阅读中摘抄的句子，说一说这样写的好处。 3、教师创设情境，让学生进行人物“语言”“动作”“神态”和“心理活动”描写练笔。,积少成多,赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。,作品注释 踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。一统志谓其深不可测。 深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。 不及：不如。 汪伦：李白的朋友。,赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

5、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,作品译文 李白坐上小船刚刚要离开， 忽然听到岸上传来告别的歌声。 即使桃花潭水有一千尺那么深， 也不及汪伦送别我的一片情深。,送 别 李叔同（18801942） 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落；一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。,拓展,李叔同是著名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。,口语交际 辩论会,内容：口语交际“辩论会”， 辩题是“是冷漠还是真爱”。 教材呈现的情境是： 年幼的孩子摔倒了，哭喊着让妈妈抱；妈妈则让孩子自己站起来。正反双方的观点是“这个妈妈对孩子真冷漠!”“这才是真

6、正的爱!”。,辩论赛流程 立论阶段 （一）正方一辩开篇立论，3分钟 （二）反方一辩开篇立论，3分钟 驳立论阶段 （三）反方二辩驳对方立论，2分钟 （四）正方二辩驳对方立论，2分钟 质辩环节 （五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 （六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 （七）正方三辩质辩小结，1分30秒。 （八）反方三辩质辩小结，1分30秒。 自由辩论 （九）自由辩论 总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。 （十一）正

7、方四辩总结陈词，3分钟。,明确要求 提出要求，做好辩前准备。 （1）记住自己的观点。 （2）要用事实材料进行分析说明，尽量做到观点突出，有条有理。 （3）认真听，快速记录自己的想法和对方发言的漏洞，准备有理有据地进行申辩或反驳。 （4）发言时要注意自己的语气和语调等，自然大方，文明辩论。 【没有规矩不成方圆。辩论前让学生明确要求，让学生在辩论中学会辩论。】,赛前准备 1、自由组合小组，选择己方观点。选出组长，组织分工收集整理可以说明本方观点或反驳对方观点的材料。 2、互相交流收集到的材料，整理备用。小组里的每个成员都是辩手，做好参与的准备。,习作,写一个人物群体,1、“写一个人物群体”，告诉我

8、们的写作对象是什么？ 答：人物群体 2、什么叫“人物群体”？ 答：一群人的表现.。那么写人物群体，就不是写一个人，而是写多个人，而这些人之间是发生联系的。 3、“一个”说明了什么？ 答：数量。如写班级，是写一个班而不是几个；写家庭是写一个不是几个；写人群，是写一个不是几个,就是一群人，而这些人之间是发生联系的。俗语说“三人为众”，起码要三人以上才算一个群体。,一个人物群体,家庭、班集体、学习小组、班干部组、 篮球队、卫生小组、执勤队、兴趣小 组 。,群体包括：,小组讨论：,1、你最喜欢哪个群体？ 这个群体有什么特点？,2、你最喜欢这个群体中的哪几个人？ 他们各有什么特点？,“个性化”构思：,我

9、计划写一个什么群体？ 这个群体的什么特点，通过写什么事例来表现这些特点？ 确定一个什么中心？ 怎样开头？怎样结尾？,1、写家庭：,、我的一家 、温暖的家 、我家的“三条虫” ,2、写班集体：,、我们班的“四大才子” 、咱班的“高矮肥瘦” 、我班之最 、一个温暖的集体 ,参考题目,2、可以采用小标题的形式,习作,1、写一个人物群体,3、用上学过的人物描写手法,佳作欣赏！,评价一篇作文的标准：,1、文章的字词、标点是否正确？语句是否通顺？ 2、运用了哪些好词佳句？（划出来） 3、是否通过实例和人物的描写突出人物特点， 把握好主次之分，做到详略得当？ 4、表达的感情是否真挚？,例文,我们班的女同学

10、我们班的女同学表现都很好，很受老师的喜欢。 下课铃响了，教室里还有不少人，但是男同学们却在相互追逐玩耍，吴清霞、吴玉萍，还有吴宝莹她们却在那里学习，她们一会儿放下书本聚在一起讨论着什么，一会儿又静下心来看着课本或者课外书什么的，旁若无人，津津有味。 这时，校园的操场上也有不少女同学，她们在玩着捉迷藏的游戏，很开心又很有秩序，没有相打相骂的情况，和和睦睦，很有趣味。 要上课了，我们男同学有的还在叽叽喳喳谈着小话，有的甚至还在相互开着玩笑。但是女同学们却安安静静地坐着，要么翻翻书，要么写写作业，等到老师一到马上起立站个笔直，让老师一看就有赏心悦目的感觉；上课时，她们可专心呢，有的积极举手回答问题，

11、有的认真思考老师所讲的内容，哪像我们男同学啊，东张西望的大有人在，有的甚至趁老师不注意给同学恶作剧，弄得同学老师都很反感。 我们班的女同学很会帮助人，记得有一次考试时，我正认真的写着试卷，发现圆珠笔没有墨了，我急得不得了。这时，我的同桌吴中秋看到了，就立刻递过一支笔给我，让我顺利地完成了考试。考试后，我找她道谢，她却连声说：“不用、不用，我们一个班的同学，相互帮助是应该的”。 我们班的女同学啊，真是我们男同学学习的好榜样！,群体：女同学 数量：一个 课间学习好学 课间游戏有秩序 上课守纪、专心 递钢笔帮助人 好榜样 （说自己的感受，即揭示中心）,开头(略) 中间 （详） （通过见件事情，写出特

12、点） 结尾 （略）,例文,我班之最,“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”我们班上的51位同学就似51朵美丽的鲜花，开放在春天的花国，争芳斗艳。他们都有各自的特点，因此常常会冒出几个“最”字来。 最喜欢体育的要数小亮了。一提到体育课，他立刻变得精神抖擞，因此深得体育老师的喜欢。每年的学校的田径运动会上，他总是第一个报名。瞧，他站在起跑线上，两个拳头紧紧地握着，又笑眯眯地向台上的我们挥舞着，好像在十分自信地说：“第一名非我莫属！” 小珊和小玉最擅长舞蹈。他俩长得秀秀气气，又细又高的身子配上惹人喜爱的小脸蛋，好比两朵娇艳的鲜花。每年的”六一“文艺汇演也总少不了她俩的身影。 最怕羞而又

13、手巧的男生要数小浩了。每当老师提问他时，他就羞得像小女孩，脸霎时变成了一块红布，声音小得跟蚊子似的。坐在后排的同学开玩笑地说：“就是我们的耳朵接上天线，恐怕也难以收到小浩的声音。”你看他胆小怕羞，但做起细巧的活儿来可是一流的，团花啦，剪纸啦，彩色染纸啦，他可真称得上高手。 51朵花儿各有各的芳香，51个同学各有各的拿手活儿， 这就是我们班，一个集“最”字特色的班。,我的家庭 我家有三口人，爸爸妈妈和我。我们三个人各有各的性格，组合起来是一个快乐的大家庭。 爱笑的爸爸 一大早晨起来，就能听见爸爸在那笑。笑声十分洪亮。我不解的过去问：爸爸你在笑什么啊？爸爸说：“你娃娃的裤子掉了。”我抱怨的说：“嗨

14、，爸，你别瞎笑了，有的还在睡觉呢。”我刚向前走了一步，爸爸又笑起来了。我无可奈何的走了。爸爸真是江山难改本性难移啊。 唠叨的妈妈 妈妈无论大小事，总爱唠叨个不停。一天，我和几个朋友去山上玩，几个小伙伴等了我好久。而妈妈还在一旁唠叨：“茜茜，记得饿了要吃东西，渴了要喝水 等我和我的朋友走远了妈妈还在那向我招手还说着什么。 爱唱歌的我 “你是我心中最美的云彩”我，一个爱唱歌的女孩。只要我走到哪里哪里就有我的歌声。在吃饭时，有我的歌声；在写字时，有我的歌声；在做家务时，有我的歌声。歌声陪伴着我度过几个春秋。使我一生受益。 这就是我的家人，这就是我家人不同的性格。一个其乐融融的家庭，我喜欢我的家庭。,

15、例文,我的同学 我是六（5）班这个大家庭中的一员，在这个大家庭中有许多成员。 令我印象最深的是我的好朋友蒋励。她是我们的班长。每天早晨她都会带着微笑来到学校。她的学习很不错，上课听讲也特别认真，书写也非常好。在动手能力方面也是一位佼佼者，就说编织好了，只要老师一教她，立刻就能学会。现在她已经会织蝴蝶结、钱包等物品了。在我的眼中是一个完美的榜样。 令我奇怪的是我们的同学邵原。他爱扭人脸、挑食。他的个子小小的，平时不怎么爱说话，但讲起科学来头头是道。除此之外，他还喜欢种植物，阳台上种了许多例如萝卜、向日葵、康乃馨等植物，简直就是个小园丁。 我们班还有个令人佩服的劳动委员。每天早晨他来到学校都会把窗户打开，然后擦一遍。当值日生打扫卫生时，他就在一旁仔细地盯着他们，把不认真打扫卫生的和保洁不好的人的名字记在黑板上，简直就是个黑脸包公