中学物理实验创新大赛ppt课件.ppt_第1页
中学物理实验创新大赛ppt课件.ppt_第2页
中学物理实验创新大赛ppt课件.ppt_第3页
中学物理实验创新大赛ppt课件.ppt_第4页
中学物理实验创新大赛ppt课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、资兴市中学物理实验创新大赛,探究动能大小决定因素的 实验改进 周源山学校 付秀智,1,实验在教材中所处的地位和作用,一、地位； 能量是物理学习的重要内容之一，有关内容既是学习的重点又是学习的难点。能量客观存在，却又看不见摸不觉,它可以通过对外做功的过程来表现，而学习认识动能则是接触到具体能量形式的入门。成功完成好探究动能大小因素的实验，对认识动能起到关键的作用。,2,二、作用,对具体认识功和能关系有较好的帮助，通过实验的观察就会知道功和能既有区别又有联系； 通过实验的观察和分析能较好的理解动能大小决定于物体的质量和速度； 让学生经历探究的全过程，熟悉探究的方法和技能，激发学生学习物理的兴趣；

2、由实验得出结论，客观具体，学生容易接受，减轻了教师的负担。,3,原型实验及不足之处,一、原型实验： 1、原理图；,2、原理：获得动能-撞击做功-比较做功的大小,4,二、不足之处,撞击球方向性较差，容易滚出预定轨迹，导致实验失误； 由于木块与桌面接触不均，导致撞击后的运动轨迹容易发生改变，而导致实验失误； 摩擦力较大，要撞击球的惯性大一点，碰撞需要完全非弹性碰撞，否则看不出效果 需要通过数字记录，直观性不太强。,5,实验创新及改进之处,一、实验创新 1，直观比较，直接得出结论。 2，改进实验细节，减少实验失误及误差。 二、改进之处 1、利用金属薄铁片的弹性弯曲，使斜面与水平面圆滑衔接； 2、滚动

3、球改为圆柱体，滑块改成泡沫； 3、实验步骤分两步，质量相同的圆柱体从不同的高度滚下，质量不同的两球从同一高度滚下。,6,实验器材：自制斜面，挡板两块，三个圆柱体（其中两个质量相同），相同的两个滑块。,实验原理及装置说明： 1、实验原理： 圆柱体从斜面滚下获得动能，然后去碰撞停在水平面的滑块，比较滑块撞击后运动的距离，来说明圆柱体动能的大小。 2、实验装置：,7,8,装置说明,1、在探究质量因素时，圆柱体的质量差别不能太小； 2、由于金属圆柱体比较活，没有预定轨道，及斜面平面的平整度影响，斜面的高度太高，就会导致圆柱体运动方向改变； 3、圆柱体的位置注意要与滑块对应好，否则圆柱体就不会与滑块正碰；导致实验失误。,9,实验过程,演示一，让质量不同的圆柱体从同一高度滚下，撞击停在同一线上的滑块，观察比较滑块被撞击的距离，说明动能的大小与物体的质量有关，速度相同时，质量越大动能越大。,10,2、演示二，让质量相同的圆柱体从不同的高度滚下，撞击停在同一线上的滑块，观察比较滑块被撞的距离，说明动能的大小与物体的速度有关，当质量相同时，速度越大动能越大。,实验效果： 对比实验同时演示，现象明显，直观性强，直接比较得出结论，降低学习的难度，减轻了学习的负担。,11,自我评价,对于综合分析能力还不是很强的学生来说，对比实验同时演示，效果会好些； 缩短了实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论