陪伴孩子一起成长PPT演示课件.ppt

1、本学期学校和班级大事记,9月 预防登革热的宣传工作; 10月国歌比赛 校级家联会成立选举仪式; 眼保健操比赛; 校科技节; 11月秋游活动; 12月份年级德育开放日活动; 地震安全疏散演练； 1月 为云南贫困小学捐款,1,本学期，我班成绩比较稳定的同学：,2,进步明显的同学有：,3,分享绘本,等一会儿，聪聪,4,5,6,聪聪说： “嘿，老爸。”,7,爸爸说： “等一会儿， 聪聪。老爸现在没空。”,8,聪聪说： “嗨，妈妈。”,9,妈妈说： “等一会儿， 聪聪。 妈妈现在没空。”,10,聪聪说： “妈妈，花园里有一只怪兽要吃我。”,11,妈妈不耐烦地说： “等一会儿， 聪聪。 妈妈现在没空。”,

2、12,聪聪一个人 来到了花园。,13,他对 怪兽说： “嘿！你好， 怪兽！”,14,怪兽一口 就把聪聪吃掉了。,15,然后怪兽走进 了聪聪的家。,16,怪兽走到聪聪妈妈的背后，大叫了一声。,17,聪聪的妈妈说： “等一会儿，聪聪。 妈妈现在没空。”,18,怪兽张大嘴巴，咬了聪聪爸爸一口。,19,聪聪的爸爸说： “等一会儿，聪聪。 爸爸现在没空。”,20,“吃晚饭了。” 聪聪的妈妈说。,21,妈妈把聪聪的晚饭放在电视机前。,22,怪兽把晚饭吃了个精光。,23,它还看了一会儿电视。,24,聪聪的妈妈大喊：“聪聪，该上床睡觉了。你的牛奶已经拿上去了。”,25,怪兽上楼准备 睡觉。,26,怪兽喝了一口

3、牛奶，大声说：“喂，我可是一只怪兽啊。”,27,“聪聪，妈妈现在没空，赶快睡觉吧！”聪聪的妈妈慈爱地说。,28,怪兽是什么？ 怪兽是孩子生活中到处潜伏的凶险和邪恶的诱惑。 孩子感觉到危险,本能地向爸爸妈妈寻求温暖和帮助， 可是我们，总有那么多重要的事情要忙。 一次一次地让孩子走开，让孩子等一会儿。 渐渐，被冷落的孩子走向凶险和邪恶所在； 最终，孩子被凶险和邪恶完全吞噬- 变成了凶险和邪恶的本身。,29,孩子需要您的陪伴！,30,父母的辛苦与困惑,亲子,31,现代父母真是为难啊,刚生出来 听不懂 等懂事了 又讲不听 终于长大了 反而要你听他的,32,现实亲子关系中父母的写照,忙：忙得不可开交。为

4、家庭的生活、为孩子的学费而忙。 芒：芒刺在背。孩子的行为问题越来越令人无所适从，旧的教育方法行不通，新的方法自己又没经验，也缺乏信心 茫：茫无头绪。高学历不代表成功、叮咛太多怕压力大，又怕他懦弱无能，叮咛太少怕比不上别人，该如何拿捏 氓：打是情？骂是爱？但孩子不理解，爸爸是流氓。 盲：现代父母的盲点很多。,33,万事皆可达，唯有情无价,大人的时间,交集有多少？,孩子的时间,34,猜猜我有多愛你,35,和孩子多久没有谈心了 要他听话，就先听他说话,36,当发现孩子有这样那样的问题，首先要改变的是谁？,37,“亲子关系”中家长身份与角色,在面对孩子时，家长应该用正确的态度来看待自己和孩子的身份：

5、(一) 家长不是超人，也不是完美的人，家长只是平常人。所以，家长需要承认自己： 会胜，也会败。 有心情好的时候，也有心情不好的时候。 比一些人聪明，也比一些人蠢。 在一些事情上能力强，在另一些事情上能力弱。 不能拥有所有想要的东西。 不能永远没有错。,38,“亲子关系”中家长身份与角色,(二) 家长与孩子有相同的需要。因为家长与孩子都是人，所以： 家长希望得到别人的尊重；孩子也是一样。 家长希望得到公平对待；孩子也是一样。 家长希望别人对他们和蔼、友善；孩子也是一样。 家长希望做得好的时候有人赞赏；孩子也是一样。 家长希望在做得不好时，有人谅解和鼓励；孩子也一样。 当感到悲痛、烦恼、颓丧的时候

6、，家长希望有人给予支持、安慰；孩子也是一样。,39,“亲子关系”中家长身份与角色,(三)家长永远是孩子的家长，永远给孩子爱和支持。所以： 孩子成功，家长分享喜悦。 孩子快乐，家长觉得开心。 孩子不断地学习和进步，家长不断地予以鼓励和嘉许。 每次孩子倒下再爬起来，家长都给予支持。,40,“亲子关系”中家长身份与角色,(四)家长用说话和行为来实现上面的道理，因此所说的与所做的一致： 在孩子面前，家长无须永远正确、成功、愉快。 家长不害怕对孩子承认错误。 面对孩子，家长无须隐藏内心的情绪。 家长也不用担心孩子会因此变得脆弱。 家长用自然、轻松的方式表现出他她就是这样，便已足够去走过他们的人生旅途，孩子自然也会以真诚、自信和积极的态度去创造他们的人生。,41,温馨提醒:,学费一定在1月31日前存入,至少比学杂费多一元，2月2日扣款。 下学期开学时间是3月2日。 寒假共读经典：小王子、爱的教育,42,温馨提醒:,请家长注意