《口语交际 复述与转述》教学课件.ppt

1、“有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了母亲分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听。”,“很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中，不断地添油加醋。我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事结局。我的听众，也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶，都成为我的听众。”,复述与转述,复述概念,复述是指一种复现性的表达，要求我们在理解、记忆文章内容基础上，根据要求进行取舍，用自己的语言把文章内容讲述出来。,理解内容,进行取舍,转化口语,鲁迅先生在浙江绍兴县教书

2、的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。 有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了。鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。 鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去。鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。,记叙文复述,鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家。他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。,人物,地点,时间,起因,经过,结果,抓主要人物和

3、中心事件 删解释性和描述性文字,记叙文复述方法总结：,请每个小组派一名代表，来转述老师给同学们的通知。,周一下午校会时间，进行消防疏散演习，请班主任组织好本班同学3：20听到警报声，同学迅速有序下楼，以跑操队形站在做操位置。,完整,准确,模拟情境，体会转述,情境一：转述春游通知,注意人称变化，否则表意不清,教师对班长说：“如果明天不下雨，你们就去春游，请八点整在教学楼前集合。” 班长再把通知转述给学生。 请学生分别扮演教师、班长、同学。,情境二：小青托小强还书给小华,1月12日晚小青动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好谢谢他。” 转天小强把书还给小

4、华时，该怎么说？ 请分别扮演小青、小强、小华,注意时间变化，否则表意不清,情境三：替老师传话,陈老师在办公室看见小颖，对她说：“请你帮忙告诉二班和六班的语文课代表到我这里来一趟” 请分别扮演陈老师、小颖、二班、六班课代表。,注意地点变化，否则表意不清,情境四：通知小明父母,上体育课时，小明踢足球摔倒了，同学纷纷将他扶到校医那里，后经校医初步检查后，又送往了医院，在医院时，医生确诊小明骨折了，需要交手术费2000元，老师让照顾小明的小强给小明父母打电话，在电话中，小强该如何转述？ 请组员分别扮演老师、小明、小强、小明爸爸或妈妈。,转述时还应注意礼貌,情境五：借自行车,张明有一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。 请组员分别扮演张明、刘宇、李晨完成转述练习,转述时要注意：,转,时间、地点、人称转变,转述时要注意礼貌,在动画中，小朋友也在转述偷东西人说的话，可为什么会闹出笑话呢？,转述者只关注了局部真实，而忽略了总体真实。 因此，转述应当在理解内容基础上进行信息再加工