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文档简介
1、苏教版六年级语文 多媒体课件,请同学们回忆一下,以前我们学过哪些关于柳树的古诗?,同学们说得真不错,你们对柳树又有哪些了解呢?说说自己的看法吧!,柳树小档案,学名:Salix babylonica,别名:水柳、垂杨柳、清明柳,科名:杨柳科,原产地:中国大陆南方,有无毒性:有,青海高原一株柳,铸,抑,虐,摧,铸造,压抑,虐待,摧残,zh,y,n,cu,我能行,诵,卓,怨,韧,背诵,卓越,抱怨,坚韧,sn,zhu,yun,rn,我能行,这株柳树长在哪里?青海高原跟我们这里一样吗?请大家自由读课文的第3自然段,想一想,青海高原跟我们这里有什么不同?,在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野
2、,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团。心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉。,这就是青海高原,大家看图,看到了青海高原,你们想到了哪些边塞诗词?同桌讨论讨论。,在这样的环境中,作者看到了这株柳树,他觉得怎么样?画出文中相关的句子,读一读。,这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。,望而生畏:看见了就害怕。,为什么说是唯一的一株柳树呢?还有没有其它的树呢?为什么?那这株柳树是怎么长起来的?课文哪几个自然段写了这株柳树的生长过程?,默读6、7自然段,画出你认为写得最精彩的语句,等会儿小组内交流。,(1)“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。”,是啊
3、,环境是多么恶劣,青海高原是青藏高原的一部分,被称为世界屋脊,它平均海拔三千米以上,在青海高原,有的地方夏秋两季连续干旱,一滴雨也不下,年平均气温很低,最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境中,这株柳树竟然活了下来,真是一个奇迹!,学生反馈,(2)它无疑经受过一次又一次摧毁,却能够一回又一回起死回生。,从“一次又一次,一回又一回”你体会到了什么?,让我们用赞美的语气再来读一读第五自然段。,学生反馈,自由读课文第八节,说说你是怎样理解“同是一株柳相差何远”这句话的?,(1)平原和水边的柳树生活的道路和命运又是怎样?,(2)这株柳树的生活道路和命运又是怎样?,“命运给予它的几乎九十九一片绿荫”这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你从中又得到什么启示?,我们在恶劣的环境中,不要被困难吓倒,要发扬抗争精神,坚强不屈。,同学们有感情地齐读这一节。,( )只有百分之一的希望,我们( )要付出百分之百的努力!,( )扼住命运咽喉的人,( )能创造生命的奇迹!,( )遇到怎样的困难,我们( )要勇敢面对,成为生活的强者!,填空:,小练笔,这篇课文的的题目是青海高原一株柳,作者借柳树来赞美有着这种精神的人,我相信学了这篇课文之后,同学们一定会在自己
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