江苏省南京市六合区高二历史下学期期中试题

1、2016-2017学年度第二学期高二年级期中考试历史试卷时间：60分钟 分值:100分 一、单项选择题：本大题25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1春秋战国时期我国学术思想大放异彩，下列言论属于墨家学派的是（ ） a.“民为贵，社稷次之，君为轻” b.“道无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化” c.“若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎” d.“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”2有人说：“上帝的公义真正指的是上帝以恩典和怜悯使我们因信称义。自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经的一切话语有了新的意义。”此人最有可能是（ ）

2、a. 马丁路德 b. 普罗泰格拉 c. 薄伽丘 d. 孟德斯鸠3李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这观点的是（ ）火药推动了欧洲宗教改革 印刷术为文艺复兴准备了条件指南针使地理大发现成为可能 造纸术方便了智者学派的研究a. b. c. d.4北宋大科学家沈括用笔记文学体裁写成梦溪笔谈，遍及天文、数学、物理、地学以及机械等各个方面，内容十分广泛、丰富。书中记载的宋代的发明应该是（ ）a造纸术 b火药c活字印刷术 d指南针5提出“万事万物之理不外乎吾民”“心明便是天理”，并断言“心外无物，

3、心外无理”，主张学习的目的是“以使其趋向鼓舞，中心喜悦”的思想家是（ ）a程颐 b朱熹 c李贽 d王阳明6马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且用理性和经验而不是从神学中引申出国家的自然规律。” 其中“理性”的含义是（ ）a独立的思考与科学的判断 b君主的权力与党派的信仰 c集体的意志与精神的寄托 d教会的判断与历史的传统7近年来到法国旅游的中国人越来越多，很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列观点属于伏尔泰的是（ ）a三权分立b法律应以人性为出发点c社会契约论d人要自律8儒家思想是中华民族传统文化的主流思想之一，宋朝的程朱理学是新兴的儒学。以下观点中属于程颢、程颐的是（ ）a“

4、为政以德”，“节用而爱人” b“施政于民，省刑罚，薄税敛”c“心即理也”、“心外无物” d“父子君臣，天下之定理”9智者学派是古希腊工商业和奴隶制民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是（ ） a对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用 b某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现 c为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备 d促进了希腊文化的发展10“到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。”基于这样的认识，法国思想家（

5、 ）a提出“美德即知识”的思想 b借助古希腊罗马文化宣扬人文主义c认为灵魂得救只须靠个人虔诚信仰 d抨击封建专制制度和天主教会11冯友兰在中国哲学史一书中写道：在这个(明清)时期官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。下列能够体现这里的“反动”的思想家是（ ）a孔子b老子c董仲舒d黄宗羲12“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”这里的“商朝的书面语”具体指（ ）a大篆 b小篆 c甲骨文 d隶书13.17、18世纪的启蒙运动对近代中国思想解放有着深远影响，19世纪末20世纪初，资产阶级维

6、新派和革命派分别以法意和万法精理的译名把the spirit of the laws这部巨著介绍给国民，该著作作者是（ ）a伏尔泰 b孟德斯鸠 c卢梭 d康德 14儒家思想是中华民族宝贵的精神财富,也是世界文明史中极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数贤者曾留下睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全符合的是（ ）甲：“知行合一”乙：“天下为主，君为客”丙：“罢黜百家，独尊儒术”丁：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉” a朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 b.程颐、朱熹、李贽、黄宗羲c.王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 d.王夫之、程颐、王阳明、顾炎武15西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简

7、需两人抬进宫，以后改变携书不方便现象得益于发明了（ ）a造纸术b雕版印刷c制墨技术 d活字印刷16.下列绘画作品中，能体现“强调个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣”的是a清明上河图 b颧鱼石斧图 c墨梅图 d步辇图17“人民不仅有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。” 提出这一观点的思想家是（ ） a. 孟德斯鸠 b. 伏尔泰 c. 卢梭 d. 康德18.古代某学者曾在白鹿洞书院讲学，后人赞之为：“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”此理学家应是（ ）a孟子 b董仲舒 c朱熹 d李贽19普罗泰格拉主张人只要借助

8、感觉即可获得知识，依据这种观点，他说：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。”对此理解错误的是（ ）a他忽视了人在现实中的地位b他重视人而怀疑神c它把感觉看成是真理的标准，含有主观唯心主义成分d他看到了不同人的感觉有对立与差异，体现了人类认识的深入20“穿衣吃饭即是人伦物理，除却穿衣吃饭，无论物矣。夫私者，人之心也，人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。”这一思想应属于（ ）a董仲舒b朱熹c李贽 d王夫之21孔子和墨子虽然代表不同的思想派别，但是他们思想也有共通之处，下列表述中属于两人思想共同点的是（ ）a.建立和谐的人际关系 b. 实行仁政来回复人的善性c.强调一切要

9、顺应自然 d. 主张以绝对权威震慑臣民22.陈寅恪邓广铭宋史职官志考证序认为：“华夏民族文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列叙述能够证明这一观点的是（ ）以理学为核心的新儒学形成 指南针、火药和印刷术取得重大进步词成为文学的主流形式 士大夫的文人画成就最为突出a b c d23“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”。说这句话的著名学者是（ ）a普罗泰格拉 b苏格拉底 c薄伽丘 d但丁24某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是（ ）a.乾隆落户 同光扬名 b.明末初创 生旦净丑 c.元末初创 京城献戏 d.四大

10、徽班 康乾京化 25文征明是明代“吴门画派”的杰出代表，诗文书画俱佳。下图是其代表作之一的西苑诗十首（局部），该作品（ ） a隶书范式突出 b楷体特色毕现 c行书风格明显 d草书形韵兼备 二、材料解析题：本大题2小题，第26题12分，第27题13分，共25分。结合材料及所学知识，回答问题。26阅读下列材料，回答相关问题：材料一材料二材料三 （北魏初年，朝廷）经常发布“劝课农桑”的诏令，要求地方官督促百姓尽力农耕，为朝廷提供尽可能多的粮食及纺织品之类的物资，还把一批又一批的被征服地区的人民强行迁徙到京城平城附近，“计口授田”，按照人口拨给无主荒田，由政府督促耕种，然后收取租税，供给京城朝廷百官及

11、禁卫军队。郭建千秋兴亡三国两晋南北朝卷材料四 太和九年（公元485年），魏孝文帝采纳赵郡汉族大姓李世安的建议，颁布均田令。丁男（15岁以上的男子）受露田（注：露田基本上是无主荒地，需休耕轮作）40亩，妇女20亩；丁男受桑田20亩，不宜种桑的地方，丁男受麻田，数量相同。耕牛每头受露田30亩，限4牛。所受露田，凡两年轮耕一次的加一倍，三年轮耕一次的加两倍，受田者年满70岁或死亡之后，其所受露田交还国家，并且不准买卖。桑田不在还受之限，可以世代相传，在一定条件下也可以买卖。詹子庆中国古代史请回答：（1） 材料一反映了梭伦改革的哪项内容？其将雅典公民划分为四个等级的依据是什么？这项改革措施对雅典的哪一

12、个阶层最有利？（3分）（2） 材料二反映了梭伦的改革产生了什么积极的影响？（2分）（3） 材料三反映出北魏人民的生产、生活方式发生了怎样的变化？造成这种变化的主要原因是什么？（3分）（4） 材料三“计口授田”的规定与材料四的“均田令”是何关系？（1分）（5） 概括指出北魏政权推行均田制所产生的积极影响。（3分）27阅读下列材料，回答相关问题：材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书.食货志材料二有军功者，各以率受上爵，宗室非有军功论，不得为属籍。司马迁史记

13、商君列传材料三检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”秦朝速亡，则又与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是，“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。刘德增虎狼之国秦国材料四食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少，不如商贾技巧之人食贵则田者利，田者利则事者众；食贵，籴(即买米)食不利，而又加重征，则民不得无(不)去其商贾技巧而事地利矣。商君书外内材料五熙宁四年(1071年)，司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按

14、户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。熙宁五年(1072年)，颁行市易法，在京城设市易务(后改为市易司)，以100万贯作本，负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款，需以财产作抵押，5人以上互保，每年纳息二分。请回答：（1） 据材料一概括指出商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）从材料一中，引用一句原文，概括商君所为的历史作用。（4分）（2） 材料二所指的是商鞅变法的哪一项内容？这一措施对秦国旧制度的冲击突出表现在哪一方面？（3分）（3） 据材料三，秦形成“虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系？秦统一

15、后继续保持“虎狼之国”的传统，产生了怎样的严重后果？（2分）（4） 据材料四、五指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法。（2分）（5）据材料四、五并结合所学知识，指出商鞅和王安石对商业的态度。（2分）高二年级期中考试历史试卷一、单项选择题：本大题25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。题号12345678910答案cabcdabdcd题号11121314151617181920答案dcbcacccac题号2122232425答案adbac二、材料解析题：本大题2小题，第26题12分，第27题13分，共25分。结合材料及所学知识，回答问题。26（1）财

16、产等级制。以财产为依据划分等级。对工商业奴隶主阶层最有利。（3分）（2）政治上：公民大会成为雅典最高权力机构，奠定雅典民主政治基石。经济上：促进雅典工商业发展，成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。（2分）（3）变化：从畜牧经济为主的游牧生活逐步转变为农业经济为主的定居生活。（2分）原因：在长期的征服、南迁过程中，受到中原汉族生产、生活方式的影响。（1分）（4）关系：“计口授田”是均田制的雏形；均田制是对“计口授田”的继承和完善。（任一点1分）（5）影响：在一定程度上限制了土地兼并；是对生产关系的局部调整；有利于缓和阶级矛盾；有利于调动农民的生产积极性；使更多的农民成为封建政权直接控制的编户，保证了政府的财政收入和劳役需求；促进了北魏经济的恢复和发展；促进了北魏各少数民族的封建化和民族融合。（任三点3分）27（1）内容：废井田，开阡陌奖励耕战重农