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文档简介

1、单元1 奇妙的化学变化（二）,探究活动,100多年前，英国著名科学家法拉第给儿童讲蜡烛的故事时，做了一个能证明蜡烛燃烧有二氧化碳和水生成的实验。实验时，他用了澄清的石灰水和一块洁净、干冷的玻璃片。你能设计简单的实验证明蜡烛、木炭燃烧后的产物吗？,分析归纳,1、请填写下列表格,蜡烛中含C、H元素，氧气中含O元素,C、H、O,木炭中含C元素，氧气中含O元素,C、O,2、根据上述分析归纳得出结论：在化学反应中元素的种类 （填“变”或“不变”）。,不变,一、化学变化 的实质,化学变化的实质是原子重新组合形成新物质的过程，新物质表现出与原物质不同的性质。,化学变化中元素的种类不变，那化学反应前后物质的总

2、质量发生变化吗？,探究活动,方案1 通过实验探究验证你的假设,硫酸铜溶液是蓝色的，氢氧化钠溶液是无色液体,生成蓝色沉淀,平衡,方案2 参照化学家探究化学反应中质量关系的史实，验证你的假设,方案3 根据化学理论论证你的假设,2H2+O2 2H2O,点燃,化学反应中元素种类 ，原子数目 ，原子质量 。（填“改变”或“不变”）,不变,不变,不变,你认为化学反应前后各物质的质量总和是否改变？,二、质量守恒定律,参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。,对定义的理解,1、“参加”意味着反应物中过量的剩余部 分的质量不应算在内。如蜡烛燃烧剩 余的石蜡不算在内。,2、

3、“总和”意味着把各种状态的反应物和 生成物都算在内。如肉眼看不见的气 体也应考虑。,3、初中化学中质量守恒定律仅适用于化 学变化。,理解：,质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,为什么质量会守恒？ 你能找到理由吗？,物质的种类,分子的种类,归纳 理解：,可能改变：,分子的个数,练习,1、蜡烛燃烧前的质量是ag，燃烧后的质量为bg，生成的CO2为cg，水蒸气为dg，则产物共 g，参与反应的氧气的质量为 g。,c+d,c+d+b-a,2、在化学反应A+B C中，5gA与足量B反应生成8gC，则参加反应的B的质量是（ ） A、8g B、5g C、3g D、2g,C,3、 ag碳在bg氧气中燃烧，反应后，生成物的质量m（ ） A、m=a+b B、ma+b C、ma+b D、无法确定,C,4、用质量守恒定律来解释如下现象： （1）细铁丝在氧气中燃烧后质量增加了。,（2）煤燃烧后，变成煤灰，质量减少,（3）碱式碳酸

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