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文档简介
1、两位数除以一位数的笔算教学目标:1掌握有余数的两位数除以一位数的笔算方法,并能正确进行计算。2在探索计算方法的过程中,培养操作、分析、概括的能力,同时提高解决实际问题的能力和小组合作能力。3在解决问题中进一步让学生体会到数学与生活的密切联系,感受到数学学习的价值,增强学习数学的兴趣。教学重、难点:重点:有余数的两位数除以一位数的计算方法。难点:理解有余数的两位数除以一位数的算理。教具、学具准备:教具:多媒体教学课件。学具:40根小棒。教学过程:一、复习铺垫1口算(多媒体出示)学生抢答,夺红旗。804= 505= 603=602= 707= 482=2笔算看谁算得又对又快。489= 393=今天
2、我们继续学习两位数除以一位数的知识。二、探索新知板书课题:两位数除以一位数。(一)教学例31出示情境图(多媒体出示)提问:从图中你能获得哪些信息?交流后得出:有36个月饼,平均分给2个小组,每个小组分得多少个月饼?2怎样列算式学生回答后教师板书:3623探索计算方法提问:你能计算出得数吗?把你的想法在小组里说一说。教师巡视,帮助有困难的同学。讨论后学生汇报:结合图,用小棒代替分一分,得出每小组分得18个月饼。教师再用课件演示分月饼的过程。学生可能会出现竖式计算。抽学生板书:结合课件演示过程,引导学生理解算理。先把3(30个)盒月饼平分给2个组,每组先得到1盒(10个),余1盒(10个)。即十位
3、上的3除以2,在十位上商1,余1(表示1个10)。把余下的1盒(10个)打开与6个合起来,是16个,再平分给2个组,每组得8个。即16除以2在个位上商8。16减16等于0,表示分完没有剩余。两次分得的月饼合起来是18个。即商的十位上的1和个位上的8合起来是18。4让学生阅读例3,并完成填空同时抽学生补充板书:得数、单位和答语。5完成课堂活动第2题要求:先分一分,再算一算。过渡:你能运用所学的知识来解决生活中的实际问题吗?(二)教学例41分析题意课件出示情境图,提问:你能从图中获得哪些信息?学生回答得出:有95枝花,要插在4个花瓶里,平均每个花瓶插多少枝?还剩多少枝?2怎样列算式学生回答后教师板书:9543探索计算方法(1)试试看,你能用竖式计算吗?在小组里说一说你的想法。教师巡视,帮助有困难的学生。(2)学生汇报后板书:(3)你能说说每一步的算理吗?抽学生解释,教师进行正确引导。(4)分别比较两次余下的数与除数的大小,你发现了什么?学生回答后得出:每次余下的数都必须比除数小。(5)学生阅读例4,完成填空,并注意书写格式。同时抽学生补充板书:得数、单位和答语。三、巩固练习1笔算下面各题(课件出示)832= 974= 753=学生独立完成后,集体订正。计算后提问:笔算两位数除以一位数要注意些什么?2练习十三第2题学生独立
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