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文档简介

1、,七年级 地理,学看地图,授课人：龙云国,地面高低,地面起伏,海拔高度,相对高度,A,B,C,D,E,山地,高原,盆地,丘陵,平原,复习，温故而知新,这些图是地形鸟瞰图，我们怎样把它们正确反映在地图上？,学看地图,七年级 地理,1、认识等高线,2、学会利用等高线区分山地的五种地形,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,等高线:,地图上海拔高度相同的点连接成的线,相邻两条等高线的差值,等高距：,等高线绘制,130,120,120,110,100,等高线地形图,120,120,130,110,100,等高线的特点:,1.等高线是闭合 的曲线

2、.,2.同一等高线上各点海拔高度相同.,4.分布密集 坡度陡 分布稀疏 坡度缓,3.数值大海拔高 数值小海拔低,A,B,等高线绘法,等高线 。,坡陡的地方,坡缓的地方,等高线 。,密集,稀疏,山,400,100,300,200,20,20,30,10,0,在地图上,把海洋中深度相同的点连接成的线,等深线：,标注数值表示海底的深浅,疏密状况表示海底坡度的陡缓,3.利用握紧的拳头记忆地形部位 A山顶，B山脊， C山谷，D鞍部，E陡崖。,山体的不同部位,山谷,山顶山的最高部分，等高线数值最大的地方。,呈封闭曲线，等高线数值中心高四周低,山脊山岭的顶部，呈线状延伸。类似房屋的屋脊，马背的脊梁。,等高线

3、的弯曲部分向低 处（等高线数值小的方向）凸出。,山脊,低凸为脊。,山谷山脊之间的低洼部分，呈线状延伸。,等高线弯曲的部分向高处（等高线数值大的方向）凸出。,山谷,高凸为谷。,鞍部相邻两个山顶之间相对低下的部分。,由一对等高线组成的中间部分。,鞍部,阅读右图完成下题：,（1）写出以下山体部分的名称： A ； B ； C ； D ； E 。 （2）B点的海拔是 之间。 （3）图中的山坡M和N哪一个 较陡？ 原因是,山顶,山顶,山谷,山脊,陡崖,300400米,N,N处等高线较密,鞍部,A,B,C,D,E,M,N,2、小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山最好？为什么？

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