湖南省五市十校高一历史下学期期末考试试题（扫描版）

1、湖南省五市十校2018-2019学年高一历史下学期期末考试试题（扫描版）湖南省五市十校2019年上学期高一年级期末考试参考答案及评分意见历史科一、选择题（每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案cbadcabbdcdcdbc题号161718192021222324252627282930答案cadbddddacbbcda1.c 解析：根据材料“合并中书、门下为一省”“宰相、执政、枢密院长官合署办公”等信息可知，该做法使职权集中，具有较高行政效率，c项正确。材料涉及中央机构的调整，没有体现加强君主专制，排除a项；材料涉及中央机构调整，与扩大地方权力无关，排除b项；

2、材料的做法一定程度上有利于缓解冗官局面，排除d项。2.b 解析：本题考查罗马法的起源与发展,要抓住材料信息“适用于一切民族”以及“正确的理性”。根据材料信息,a项将自然本质与自然事物混淆,c项将适用于一切民族曲解为维护罗马人民的利益,自然法与雅典民主没有关系,d项排除。故最佳答案为b项。3.a 解析：本题以美国政治权力的制衡为背景，旨在考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，依材料“政治和官僚精英力量固然强大不是专制君主”强调了在美国权力的制衡，虽然“政治和官僚精英”的权力很大，大大超过了普通的公民，但不是“专制君主”，其权力受到制约，据此分析可知材料重在强调政治和官僚精英权力受到制约，故选a。

3、4.d 解析：“不足为信”的说法具有明显的阶级立场性，结论过于片面化、绝对化，故a项排除；王韬是晚清早期维新派的著名代表人物，宣传早期维新思想，与史实不符，故b项排除；历史是客观性与主观性相结合的产物，c项陷入历史认识的主观随意性，没有看到历史的客观实在性，故c项排除；刘锡鸿、王韬对同一事件表达了不同看法，反映了历史评价易受研究角度的影响，有一定主观性，故d项正确。5.c 解析：领导阶级是“三次高潮”最主要的不同点，辛亥革命的领导阶级是资产阶级革命派，国民大革命是在多个阶级的统一战线下由国共两党合作领导的，解放战争是以中国共产党为代表的无产阶级领导的，故a项错误。国民革命失败了，辛亥革命和解放

4、战争则成功了；辛亥革命指导思想是资产阶级民主思想，国民革命指导思想是新三民主义，而解放战争的指导思想是马列主义和毛泽东思想，故b项错误。辛亥革命为旧民主主义革命范畴，国民革命、解放战争为新民主主义革命范畴。三者的革命性质都是民主主义革命，革命任务都是改变近代中国半殖民地半封建社会性质，故c项正确。辛亥革命要推翻清朝腐朽统治，国民大革命要推翻北洋军阀的反动独裁统治，解放战争是要推翻国民党的统治，因此革命对象不一致，故d项错误。6.a 解析：根据材料中的“中华民国的国歌”和歌词“天下非一人之天下也”，结合所学可知，辛亥革命推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国，歌词颂扬了辛亥革命结束君主专制制度

5、的伟大功绩。故答案为a项。歌词没有涉及共和思想对人们的影响，排除b项；材料没有涉及社会习俗的变化，排除c项；d项材料没有体现，排除。7.b 解析：本题考查分析材料的能力。材料中叙述了日本在侵略中国同时，使用经济手段对中国进行经济控制和掠夺。我们要认清这件事情的本质，日本侵略者的目的在于在经济上转嫁危机，以达到用中国的经济支撑自己侵略中国，b项正确。a项错在“国统区”，扩大了实际范围；流通“联银券”、“军用票”的地区是敌占区，故c项错误；题中是银行和货币，没有物资，排除d项。8.b 解析： 本题考查现代中国的社会主义三大基本制度。关键信息：以一党体制实现现代化、没有陷入政党斗争局面。根据三大政治

6、制度的涵义等分析，b项符合题意，a、c两项是三大基本制度之一，但不符合题意；d项是新时期的治国方针，也不符合题意。9.d 解析：材料中的十届全国人大和十一届全国人大的法制建设，进一步推动了民主法制体系的完善，故选d。中国特色的法律体系构建任务巨大，目前还未完成，排除a项；基层民主法制建设指的是城市居委会和农村法制建设，b项不符合材料信息，排除；中国的立法机构是人民代表大会及其常务委员会，不是多元化发展，排除c项。10.c 解析：据材料表格数据可知，俄、德、美三国中俄国工人占国家全部工厂工人数的比重最大，结合所学知识可知，这说明十月革命时俄国工人阶级最集中，战斗力更易发挥，故c项正确。材料数据无

7、法说明俄国的资本主义发展十分迅速，故a项错误；材料也无法体现国际工人阶级走向联合，故b项错误；材料数据也没有反映国际工人援助了十月革命，故d项错误。11.d 解析：本题主要考查学生史论推断以及知识的迁移能力，联系已学知识可知“一边倒“即倒向社会主义一边，与独立自主和平外交政策不相违背，a项不符合史实；最终解决了万隆会议与会国的矛盾和分歧是周恩来提出的求同存异方针，b项不符合史实；尼克松访华是1972年，而中华人民共和国在联合国合法席位的恢复是1971年，c项不符合史实；上海合作组织的成立，成为解决欧亚地区政治、经济、军事和环境等各种安全问题的关键组织，所以答案选d项。12.c 解析：依据所学知

8、识可知，国会之所以很快批准肯尼迪的要求，是因为美苏冷战的需要，故c项正确；材料中不能体现“分权与制衡”原则遭到破坏，故a项错误；太空开发是为了对苏冷战，而此时对美国极为重要的是冷战，故b项错误；美国重视科技与教育，也是服务于美苏冷战的大局，故d 项错误。13.d 解析：本题考查世界政治多极化发展趋势。依据材料“美国人必须不再把当今世界看作单极世界”、“需要得到某些大国的合作”、“美国单方面的制裁或干预只会招致灾难”可知作者认为美国不得不认可多极化趋势，并做一些妥协，因此d选项正确。a选项错误，两极格局结束后，谋求单边霸权主义一直是美国的对外政策；b选项不能完整的概括材料信息，错误；c选项错误，

9、依据材料“美国至少需要得到某些大国的合作”可知美国尚未积极寻求大国之间的合作。16.c 解析：本题主要考查汉代加强中央集权的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料反映汉代盐铁专营后，国家通过控制铁器的生产和销售，南方许多部落得以归附，体现运用经济手段，维护王朝统治，故选c；材料没有体现盐铁专营后财政收入提高的信息，排除a；材料没有打击工商业发展的信息，排除b；材料没有“削藩”的信息，排除d。19.b 解析：依据材料，结合所学可知，工业革命使得机器生产取代手工工场，使得劳动者要具备一定的知识技能，为了适应这一要求，必须普及义务教育，因此材料的变化是由于工业革命对技术工人的巨大需求，故

10、b项正确；a、c、d三项都不是普及义务教育的主要原因，应排除。20.d 解析：根据材料“一个调节生产为目的联盟，他们规定应该生产的总生产量，在他们之间加以分配，并且强制实行预先规定的出售价格”可知是垄断组织的出现，结合所学知识可知垄断组织出现在第二次工业革命中，故d项正确。资本主义萌芽为新航路开辟提供了条件，与材料无关，排除a项；殖民扩张与掠夺加速了资本的原始积累，与材料无关，排除b项；第一次工业革命中尚未出现以调节生产为目的的联盟，排除c项。21.d 解析：从高等教育机构分布来看，上海、北京、广东和河北等东部沿海地区分布较多，其他地区分布较少甚至没有，这说明了沿海地区近代化水平比较高，从而导

11、致高等教育机构分布较多，故d项正确；国民经济建设运动人才需求突出，促进近代教育发展，但不是影响高等教育机构地域分布的因素 ，故b项排除；材料中没有体现出国民政府外交政策的变化和西方列强的文化侵略，故a、c项排除。22.d 解析：“蚂蚁啃骨头，茶壶煮大牛，没有机器也造火车头”既能反映人民建设社会主义的积极性空前高涨，同时又能反映中国社会出现了一种急躁的情绪。故正确。不是先进的社会制度创造了无穷的生产力，而是此口号太片面过分强调了人的主观能动性。故错误。故答案选d。24.a 解析： 从材料中“有目不忍见，口不忍言者”、“大家妇女，习而行之，了不知耻”可知，作者认为当时上海服饰跟原来的道德相违背，甚

12、至不能接受，反映出作者的保守，故a项正确。材料只反映了上海地区，没有谈到其它地方，故b项错误；材料只介绍了上海服饰出现的变化，没有谈到其他地区在效仿上海，不能体现“上海服饰引领全国潮流”，故c项错误；不能仅仅根据“衫则仿西制而无领”就说明女性盲目崇洋，故d项错误。25.c 解析： 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料反映的并不是罗斯福新政而是美国提高关税来保护贸易，所以美国的这种做法只能起到加剧贸易摩擦的消极作用，而不能起到为摆脱经济危机提供了有效的模式的作用，也不能起到加快美国摆脱危机的进程和刺激美国产品的出口贸

13、易的作用，综上所述本题答案只能是c。26.b 解析： 西方国家由于受到20世纪70年代经济滞胀的影响，进入20世纪80年代纷纷减少对国家干预措施，压缩社会财政开支，发挥市场主导作用，故b项正确；结合所学知识可知，20世纪70年代的经济滞胀之后主要资本主义国家都减少了国家对经济的干预，故a、d两项错误；c项是20世纪90年代美国的新经济模式，与题干时间不符，排除。28.c 解析： 材料数据表明1928至1931年苏联粮食产量下降，但是国家采购粮食数量却大大增长，依据所学知识可知，这和苏联的工业建设有关，农民为国家工业化建设作出贡献，故c项正确；农业集体化损害了农民的生产积极性，但这不是材料的主旨

14、，故a项错误；材料数据无法得出农业投入不足导致粮食供不应求，故b项错误；d项不符合史实，故错误。29.d 解析：根据材料关键信息“ 美元对黄金贬值7.89%”、“美国宣布美元再贬值10%”，联系所学知识可知，20世纪70年代，由于西欧和日本经济迅速崛起，冲击了美国的经济霸主地位，使得美元贬值，故d项正确；a项与苏联长期争霸，经济实力增强，不符合史实；美国和西方其他资本主义国家都发生了“滞胀”，排除b项；先有美元贬值，后有布雷顿森林体系崩溃，c项错误。30.a 解析： 模式1的特点是政治、经济一体化，世界经济、政治一体化组织最高的是欧盟,故c项错误。模式2中只是进行贸易方面的合作，符合北美自由贸

15、易区，故b项错误。模式3强调自愿的原则，没有法律义务，符合亚太经合组织，故选a。世界贸易组织不属于区域性合作组织，故d项错误。二、非选择题（本大题共3小题，共40分。）31.（16分）（1）特点：皇权至上；等级森严；中央集权。（2分，答出两点即可）基础：自给自足的小农经济（2分）（2）主要表现：公民大会成为事实上国家最高权力机关；公民大会定期召开；拥有相对完备的民主政治机构；抽签选举大多数的公职人员（4分）。（3）实行间接民主而不是直接民主，由民众选举产生公民代表来行使立法权；实行三权分立制度，实现权力的相互制约和平衡。（4分）（4） 联邦制原则体现了中央与地方之间的妥协；国会参众两院议席的分

16、配体现了大小州之间的妥协；宪法关于黑人公民权的规定体现了南方与北方的妥协。（4分，答出两点即可）32.（10分）（1）变化：民族资本主义经济产生。（2分）原因：自然经济逐渐解体；受外商企业丰厚利润的刺激；受洋务派引进西方先进生产技术的诱导；外国资本主义入侵。（2分，答出两点即可）（2）工业化：制瓷业发展，出现各具特色的地方瓷窑；棉纺织业成为新兴手工业部门。（2分）商业化：商业活动突破时空限制，城市经济功能大大增强；海上贸易空前兴盛。（2分）货币化：出现最早的纸币交子。（2分）33.(14分)（1）变化：由单一的公有制到允许公有制和私有制并存。（2分）原因：战争使经济遭到严重破坏；战时共产主义政策引发严重经济