【高考调研】（新课标）2015届高考历史总复习 第9讲 世界资本主义经济的调整课件（必修2）

1、第十一单元 各国经济体制的创新和调整,高考复习导航 2013年高考对本专题的考查特点主要体现在三方面，一是以1929-1933年的经济危机为链接点，作为罗斯福新政的背景或者其他国家调整政策的背景考查相关知识，如天津卷、北京卷和新课标全国卷；二是重点考查二战后资本主义的经济政策及经济运行模式的变化，如安徽卷、大纲全国卷。具体考查点为：胡佛应对经济危机的措施、经济危机的影响、罗斯福新政的主要内容、二战后主要资本主义国家的经济运行模式等。三是考查学生熟悉的主干知识，如战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式等。,在2015年高考复习中应注意： （1）1929-1933年的资本主义经济危机、罗斯福新政

2、、当代资本主义新变化。 （2）突出罗斯福新政的借鉴意义和战后资本主义经济政策的调整对我国经济体制改革的启示，认识当前各国加强国际合作、共同应对危机的必要性。 （3）复习苏联社会主义建设时要突出一条主线，即从俄国十月革命至1991年苏联解体前的经济政策的演变。,第9讲 世界资本主义经济的调整,考点梳理与解读 考点一 罗斯福新政 一、经济大危机 1.原因 （1）资本主义制度的基本矛盾，即生产的_和生产资料私人占有之间的矛盾造成的。 （2）主要原因：资本家_扩大生产，而人民生活相对贫困，财富集中在少数人手中，造成_的矛盾。,（3）直接原因：_等投机活动使金融市场的稳定性受到严重冲击。 【解读】 分期

3、付款和银行信贷刺激市场的虚假繁荣也是造成经济危机的原因。 2.爆发：1929年，美国华尔街股价狂跌。 3.表现：股市崩溃，银行倒闭；企业破产，生产锐减，失业人数激增；农产品价格猛跌。,4.特点 （1）范围特别广。从美国扩展到其他重要资本主义国家。 【解读】 经济危机迅速波及到到世界许多国家的原因是：世界各国间的经济联系加强（资本主义世界市场形成，世界各国经济联系密切）。 （2）持续时间_。 （3）破坏性特别大。,5.影响 （1）对各国： 经济上：主要资本主义国家相继出现经济_。 政治上：社会危机加深：各国示威游行、罢工等抗议活动不断，德国法西斯势力影响猛增，日本法西斯势力趁机抬头。 （2）对世

4、界：各国加紧在_上的争夺，加紧对殖民地和半殖民地人民的掠夺，加剧了世界局势的紧张。,二、罗斯福新政 1.背景 （1）经济大危机使美国面临空前严重的困难。 （2）胡佛采取的_的反危机政策失败，加剧了美国的社会动荡。 （3）全国要求改革的呼声高涨，希望有一个_的政府采取有力措施摆脱危机。 （4）1932年总统大选中，民主党候选人罗斯福以“新政”为口号，击败胡佛，当选美国第32任总统。,2.措施 （1）整顿财政金融体系： 下令银行暂时休业整顿，逐步恢复_； 放弃金本位制，实行 _，刺激出口； 扩大联邦储备委员会的权力； 管制证券业。 （2）加强对工业的 _：通过全国工业复兴法，要求工业各行业制定 _

5、章程。 【解读】 全国工业复兴法不仅加强了对工业的计划性指导，而且通过国家干预，调整了企业关系和劳资关系，该法具有克服盲目竞争与缓和劳资矛盾的双重目的。,（3）调整农业：成立农业调查署，用 _调整农业政策，为减耕减产的农民提供补贴。 （4）实行福利制度：加强救济工作，建立联邦紧急救济署；加强社会保障措施；推行 “_”。 【解读】 “以工代赈”的措施既能增加就业，又能刺激消费，推动经济恢复。 （5）社会立法：签署全国劳工关系法，使工人有权组织自己的工会。 3.实质（特点）：在维护 _制度的前提下，对资本主义生产关系的 _，加强国家对经济干预。,4.影响 （1）直接影响：美国经济逐渐走出低谷；促进

6、了生产力恢复。 （2）间接影响：缓和了美国的社会矛盾，遏制了美国的_势力。 （3）深远影响： 对美国经济进行了深刻改造，开创了 _发展的新模式。 资本主义世界的经济迎来以国家干预经济为特征的_时期。,【解读】 罗斯福新政是在资本主义工业社会全面来临的时代，在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候，开辟的一条新的发展道路。,自我校对 社会化 盲目 生产与销售 股票 相当长 衰退或萧条 国际市场 自由放任 强有力 银行信用 美元贬值 计划指导 公平经营 行政手段 以工代赈 资本主义 局部调整 法西斯 国家干预经济 国家垄断资本主义,即学即练 1.（2013课标全国）有些学者认为，美国总

7、统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是（ ） a.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 b.通过霍利斯穆特法以提高关税和保护国内市场 c.发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格 d.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款,答案 d 解析 解答此题关键是搞清楚胡佛总统应对危机的举措的实质坚持自由放任前提下的有限干预和新政内容。a项不是胡佛总统的措施，b项是胡佛总统的措施，但后来新政中罗斯福并未借鉴这种做法，c项不是“干预”而是自由放任，d项是属于干预但力度小，得到政府贷款的只是一些大银行，修建的公共工程较少，故属

8、于“有限干预”，后来新政中受到政府接济的银行与修建的公共工程增多，故答案为d项。,2.（2013天津）下图中，美国汽车产量1933年发生了较大变化。其主要原因是（ ）,a.消费者购买力下降 b.厂家生产能力下降 c.政府限制汽车生产 d.汽车销售价格上涨,答案 a 解析 从表格提供的信息看，从19291933年，美国汽车的生产量锐减，结合所学知识分析，这与当时的经济大危机相关。由于经济大危机的影响，大量工人和农民失业，他们的收入大量减少，对汽车的消费能力急剧下降，直接导致了美国汽车产量下降，b项不符合史实；c项中政府的干预也是在汽车生产能力过剩、消费能力下降的背景下出台的；d项中“价格上涨”错

9、误，实际上当时受市场需求的影响，汽车价格大大降低。故选a项。,3.（2013北京）下图是1933年刊登在华盛顿星报上的一幅漫画，用以宣传当时美国政府的某项措施。位于画面中间的人物代表美国政府，“nra”是“全国复兴管理局”的缩写。这项措施旨在（ ）,a.恢复银行信誉 b.鼓励建立工会 c.加强社会保障 d.调整劳资关系,答案 d 解析 本题以1933年出现在美国报刊上的一幅漫画为切入点，旨在考查学生获取和解读材料信息的能力。根据图片信息，中间是美国政府的代表，政府代表的两边分别是雇主和雇工，显然美国政府代表扮演了二者调解人的角色，d项符合其寓意，其他三项均与漫画寓意无关。故选d项。,4.（20

10、13海南）美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战爆发时的340亿美元增加到1929年的830亿美元。其带来的结果是美国 （ ） a.消费不足问题更加突出 b.加紧占领殖民地取得海外市场 c.成为世界第一工业强国 d.财政支出主要用于生产领域,答案 a 解析 在解题时要特别注意时间即第一次世界大战到1929年是美国经济快速发展的时期，根据所学知识美国从1929年开始进入大危机时期，危机产生的原因与前一时期的发展有关。本题的引导语是“其带来的结果是”，根据上面的分析结果是发展成为危机的原因，所以a项正确；b项与题干和史实都不符合；c项时间在此之前，且题目并未明

11、确是工业发展造成国民收入增加；d项不符合史实，因为美国繁荣时期是一个消费型社会，而且当时美国实行自由放任政策，不会干预生产领域的活动。,考点二 战后资本主义的新变化 1.国家垄断资本主义的发展 （1）背景：西方资本主义国家盛行主张国家干预经济的_经济理论。 （2）表现：普遍奉行_的经济政策。 【解读】 国家垄断资本主义既不是指垄断资本家日益排挤中小企业，也不是指国有企业占据主导地位，而是指国家对经济控制加强。,（3）过程： 黄金时期：从二战结束到20世纪70年代初期，出现了经济发展的“_时期”。 滞胀时期：美国和西欧主要资本主义国家出现“_”现象，经济增长停滞或下降，物价则持续猛涨，_严重。

12、【解读】 “滞胀”发生的原因与1973年经济危机有关，根本原因仍是资本主义国家的基本矛盾。 调整时期：各国_国家对经济的干预，发展出一种将_相结合的、国有制与私有制并存的“混合经济”。,2.“福利国家”的建立 （1）目的：缩小_、减少因贫困引发的社会问题。 （2）实质：国家运用_政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的_，保障其经济安全。 （3）内容：_服务、养老、住房、失业保险、教育等。,（4）过程： 20世纪六七十年代，“福利国家”的发展日渐完备。 1973年经济危机后，仍在继续发展。 20世纪80年代以后， _“福利国家”的规模。 （5）影响：对 _起到了一定的积极作用；也有许多弊端，导致

13、国家财政不堪重负。 【解读】 福利国家政策是国家垄断资本主义的重要组成部分，福利制度是垄断资本家为缓和国内矛盾而付出的代价，不能改变资本主义国家“按资分配”的制度，也不能彻底消灭贫困和两极分化。,3.第三产业的兴起 （1）原因：_的进步、社会生产力的发展、公众生活水平的提高及消费需求的多样化。 （2）地位：成为国民经济中 _的部门。 （3）作用：促进了经济竞争力的提高，使经济发展产生了质的变化。,4.“新经济”的出现 （1）背景：二战后，美国一大批 _应运而生，极大地推动了经济的发展。 （2）含义：以 _为基础、以 _为主导的新的经济增长模式。,【解读】 “新经济”包括三个要素：以经济全球化为

14、背景，以知识经济为基础，以信息技术为先导。其实质是信息化和全球化，核心是高科技创新及由此带动的一系列的其他领域的创新。 （3）时间：20世纪 _年代初开始。 （4）作用：美国经济实现了长达10年的持续增长。,【解读】 图示法理解二战后资本主义的新变化,自我校对 凯恩斯主义 国家干预 黄金 滞胀 通货膨胀 适当减少 政府干预与市场 贫富差距 社会保障 最低收入 医疗保健 缩小 社会稳定 科学技术 增长最快 新兴产业 知识经济 信息技术 90,即学即练 1.（2013安徽）下图是19501989年美国国内生产总值变化曲线图。对图中时段解读正确的是（ ）,a.美国经济出现“滞胀”现象 b.“新经济”

15、得以快速发展 c.美国经济处于“黄金时期” d.国家干预经济得到强化,答案 a 解析 本题可用排除法。20世纪90年代在科技革命的推动下，“新经济”兴起，排除b项；美国经济发展的“黄金时期”是20世纪50至70年代，排除c项；20世纪70年代后，美国减少了国家对经济的干预，排除d项。,2.（2013大纲全国）凯恩斯学派主张国家应干预经济，以扩大需求，刺激经济发展。20世纪70年代末，面对“经济滞胀”局面，英国撒切尔政府采取不同于凯恩斯学派的经济政策，其做法是（ ） a.增加货币发行量 b.扩大政府开支 c.推行国有企业民营化 d.增加政府税收,答案 c 解析 a项增加货币发行量体现了国家对经济

16、的干预，不正确；b项扩大政府开支也是对经济干预的表现，不正确；c项国有企业民营化说明了政府在放宽对经济干预，符合题意，正确；d项增加政府税收不是凯恩斯主义内容，不正确。,3.（2013江苏）世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心，而罗斯福勇敢地面对这场危机，开辟了国家垄断资本主义的发展道路，其经验教训令人深思。阅读下列材料，回答问题。,材料一 见下图,材料二 也许更重要的差别是罗斯福的个人风格他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧都使他赢得了人们的广泛喜爱，而与施政计划的具体内容没有太大关系。罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始（他告诉美国人“我们唯一应该畏

17、惧的应该是畏惧本身”），他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。 美布林克利美国史,请回答： （1）运用统计方法对历史资料进行数量分析，是史学研究的重要方法之一。观察材料一曲线图，列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。 （2）材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么？材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的？与其他研究方法相比，材料二的研究视角有何新意？,（3）据材料三表格中的内容提示，结合所学知识，在表格中与位置，各举出一个史实，所举史实要能印证表

18、格前一栏的观点。 （4）多角度论述是对历史事实进行立体因素考察，并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释，形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识，多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。（要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；250字左右。）,答案 （1）事件：世界性经济大萧条（或经济大危机）；罗斯福新政。 （2）因素：罗斯福优秀的人格魅力。表现：乐观情绪。 新意：注重人文精神，使历史形象更立体、丰富（或开阔史学研究的视野）。 （3）史实：整顿金融体系（或监督工业生产，调整农业生产，以工代赈等）。 经济危机未能完全消除（或缓和劳资矛盾有限，保障措施不全面，劳工社会地位依然低下等）。 （4）略,本讲知识体系,重点知识探究 探究一 运用多种史观看待罗斯福新政 【史料研读】 材料 19