《语音专题讲座修改》PPT课件.ppt

1、,语音专项复习,识记现代汉语普通话的字音 考纲阐释: “识记”是识别记忆的意思，这确定了本考点是要借助识别的形式来考查考生对字音的记忆，而不要求进行拼写；强调的是现代汉语的读音，不包括古汉语的读音；是普通话的读音，排斥方言的读音。,题型示例,（04年全国1）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A炽热整饬叱咤风云插翅难飞 B唆使夙愿肃然起敬追根溯源 C小憩迄今同仇敌忾休戚相关 D显赫唱和溘然长逝欲壑难填 考查：多音字，常用易错字， 不常用的书面语（形声字）,（A）,（05年全国2） 下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A.强求/牵强 纤夫/纤尘不染 来日方长/拔苗助长 B.宿仇

2、/宿将 落笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意 C.解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传 D.卡片/关卡 度量/置之度外 方兴未艾/自怨自艾 考查：多音字,（B）,（07年全国2） 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A 数落（sh） 多财善贾（g） 传记（zhun） 杳无音信（mio） B 毗邻（b） 前后相属（zh） 侍侯（sh） 洁身自好（ho） C 便笺（qin） 人才济济（j） 静谧（m） 博闻强识（zh） D 混淆（xio） 信手拈来（nin） 徜徉（chng） 稳操胜券（qun） 考查：多音字，常用易错字，书面语生僻字（形声字）,（ D ）,（08全国1）一、（12

3、分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 刍议（ch） 条分缕析(l) 圈养(qun) 愀然不乐(qio)B. 倏忽(sh) 越俎代庖(po) 牛虻(mng ) 自惭形秽(hu)C. 靛蓝（din） 毁家纾难（sh） 干涸（h） 白头偕老（xi）D. 手帕（p） 相互龃龉（y） 麾下 （hu） 探本溯源（shu） 考查：多音字，常用易错字，书面语生僻字（形声字）,（C）,（08全国2）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A迸发（bng） 不屈不挠（ro） 怆然（chung） 婀娜多姿（）B跻身（j） 岿然不动（ku） 女娲（w） 谆谆教导（zhn）C恫吓（xi）

4、 病入膏肓（hung） 浣衣（hun） 神情尴尬（g）D粗糙（co） 徘徊观望（hui） 糟粕（p） 锲而不舍（qi）考查：多音字，常用易错字， 书面语易错字（形声字）,（D）,（09全国1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A菁华（qng） 宁可（nng） 冠心病（gun） 翘首回望（qio）B. 吐蕃（fn） 庇护（b） 歼击机（jin） 呱呱坠地（g）C. 请帖（ti） 梵文（fn） 发横财（hng） 按捺不住（n）D链接（lin） 创口（chung） 倒春寒（do） 拈花惹草（nin） 考查：多音字，常用易错字（形声字）,（D）,（09全国2）下列词语中加点的字，读音全都正确的一

5、组是A作坊（zu） 心广体胖（pn） 处方（ch） 给予帮助（j）B燕山（yn） 戎马倥偬（zng） 落枕（lo） 分外高兴（fn）C干系（gn） 呼天抢地（qing） 饮马（yn） 供不应求（yng）D泡桐（po） 济济一堂（j） 空余（kng） 作者附识（sh） （考查：多音字，常用易错字，书面语易错字形声字）,（A）,命题趋向,首先注意多音字，在掌握3000个常用字和次常用字上下功夫，要注重多音误读现象。 其次注意容易读错的形声字，近年来高考所考的大多是容易读错的形声字。 三是成语中难读字的读音要高度重视。例如“饮鸩(zhn)止渴”，等等。 四要注意社会上使用频率高、错误率高的词语。,多

6、音字数量大，这是汉字的一个特点。高考重点考这类字在词语中的读音，既符合汉字的特点，又针对着容易读错的实际。汉字出现多音字，情况比较复杂，我们在复习时可注重四点：,一、多音字,（1）注意字音和字义的联系 不少多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系的。例如： 艾 “方兴未艾” 读 ,（尽、止） “自怨自艾” 读 , （治理、改正，现 已引申为悔恨）。 暴 “暴烈”、“暴饮暴食” 读 ,（突然而猛烈）； “一暴十寒” 读 ， “曝”，晒。 扁 “扁担”、“扁圆” 读 ； “扁舟” 读 ,扁舟即小船。,i,y,bo,p,bin,pin,供 “供求”、“供销”、“供给”读 ； “供奉”、“供职”、“供

7、词” 读 。 炮 “炮制”、“炮烙” 读 ； “飞机大炮” 读 ； “炮羊肉” 读 ，指一种烹调方法。 着 “着雨”、“着迷” 读 , （挨上、感受到）； “着落”、“着陆”、“不着边际” 读 ，（挨上，使接触别的）； “着数”（也写成“招数”）、“高着” 读 。,gng,gng,po,po,bo,zho,zhu,zho,哄 （许多人同时发出声音）哄堂大笑哄抢 （骗）哄骗 （吵闹）起哄一哄而散 强 （力量大）强劲 强盛 强烈 （勉强）强颜欢笑 强词夺理 （强硬不屈）倔强强嘴 累 （多余）累赘、（接连成串） 硕果累累 （牵连）拖累牵累 连累、（积累）累积 （疲劳） 劳累,hng,hng,hng,

8、qing,qing,jing,li,li,li,称 称霸 称号 称呼 称赞 称谓 （同“秤”）尺量称称 （适合；相当）称职称心称体裁衣 差 差别差价、（稍微） 差强qing人意 （不相同）差得远 差不多、（不好）差事差劲 差遣 差事 差使 信差 参差 臭 （气味）乳臭铜臭 臭味（惹人厌恶、拙劣）臭架子 挨 （顺着次序）挨近挨家挨户挨个 （遭受；拖延）挨打挨时间 禁 （禁受；忍住）弱不禁风忍俊不禁 （禁止）禁令禁忌禁闭,chng,chng,chn,ch,ch,chi,c,xi,i,i,jn,jn,Chu,尽 （力求达到最大限度）尽管尽快尽量 （用力完成）尽力尽情尽心 结 （长出）树结果结实 结束

9、 结果 结合 横 横冲直撞 横亘 横肉 横行霸道 （粗暴）蛮横横暴、 （不吉利、意外）横财横祸 场 场院、赶场、打场（用于事情的经过）一场大战 场面 场地 场所,jn,jn,ji,ji,hng,hng,chng,chng,丧 （与死了人有关）丧钟丧乱 （丧失）丧胆 丧志 丧魂落魄 角 口角（嘴边） （竞赛斗争）角斗角逐 口角（争吵）角力角色 渐 （浸）渐染、（流入）西风东渐 （逐步 逐渐）渐变 渐次 渐进,sng,sng,jio,ju,jin,jin,创 （创伤）重创创巨痛深创痍 （开始做，初次做）创刊 创举 创办 创建 予 （我）予取予求 （给）授予 免予处分 纤 （细）纤弱纤细纤维 （拉船

10、的绳）纤夫拉纤 靡 （浪费）奢靡靡费 （顺风倒下）风靡 披靡 靡然、 （华丽）靡丽、 （颓废、淫荡） 靡靡,chung,chung,y,y,xin,qin,m,m,中 （适合）中看中听、 （正对上；受到）中肯中意 中伤 擂 擂鼓 打擂擂台 应 （答应；应该）应当应许应允应届 应变 应承 应酬 应从 应答 应对 应景 应付 应声 载 （记载；年）登载 一年半载 （ 装载）承载 载体 （且） 载歌载舞 （充满）风雨载途 鲜 （新鲜）屡见不鲜 时鲜 （少） 鲜为人知 寡廉鲜耻,zhng,zhng,li,li,yng,yng,zi,zi,xin,xin,（2）注意书面语与口语的区别 有些多音字的不同读

11、音，分别适用于不同的语体，在书面语言中，在复音词和成语中一个读法；在口语中当单音词用，或在反映日常生活的某些复音词中，又是一个读法。例如： 逮 （书面语） “逮捕”、“力不能逮” ； （口语） “逮兔子”、“不知道上哪儿逮他去” 。,di,di,给 （书面语）“供给”、“给养”、“家给人足” ； （口语）“拿给他”、“让我给忘了” 熟 （书面语）“熟悉”、“深思熟虑” ； （口语）“熟透了”、“烧熟了” 。 落 （书面语）“落差”、“失魂落魄” ； （口语）“落枕”、“没着没落儿”, “丢三落四”、“落下一大截儿” 。,j,gi,sh,shu,lu,lo,l,壳 （口）贝壳 脑壳 （书） 躯壳

12、 金蝉脱壳 地壳 翘 （口）翘尾巴 （书） 翘楚 翘首 露 （口） 露头 出头露面 露脸 露马脚 露丑 （书）露水 露台 露营 露珠,比喻杰出的人才,k,qio,qio,qio,lu,l,剥 （口） 剥皮 （书）剥夺 剥削 剥离 剥落 嚼 （口）咬文嚼字 味同嚼蜡 （书）咀嚼 过屠门而嚼嚼 勒 （口）勒紧点 （书） 勒令 勒索 悬崖勒马,bo,b,jio,ju,li,l,3注意词性的不同： 粘 （形）粘性粘土 （动）粘贴 处 （动）处方 （名）处所处长处处 泊 （名）水泊血泊湖泊 （动）停泊泊位 畜 （ 名）牲畜家畜 （动）畜养畜牧 囤 （动）囤积 （名）粮囤,nin,zhn,ch,ch,p,

13、b,ch,x,tn,dn,4特殊读音： 熨y熨帖 症zhng症结 槛 Jin直栏横槛 轴zhu 辟 p辟谣 脯p胸脯,yn熨斗,Zhng症状、症候,zhu压轴戏,f果脯、桃脯、杏脯,b复辟辟邪,kn门槛,佣yng雇佣 埋 mn埋怨 遂su半身不遂 藉j狼藉 倔ju倔强 作zu作坊,yng佣金,Su遂意遂心遂愿,ji枕藉,Ju倔头倔脑 倔脾气,zu,mi,形声由表示意义类属的形旁和表示读音的声旁组成，用这种造字法造的字叫形声字。 汉字中的形声字大约占汉字的80%。一般说来，这些字应该读声旁。但是，因为时代变迁，不少形声字的读音发生了变化。有的声母变了，如“濒”读bn,“蹈”读do，“炽”读ch；有的韵母发生了变化，如“帔”读pi，“刽”读gu,“歼”读jin；有的声调发生了变化，如“觐”读jn,“滂”读png，“剽”读pio；有的声韵调一齐变了，如“孺、蠕”读r，“拙”读zhu，“馨”读xn,“栉”读zh。,二、形声字的读音,一、明确识记重点 普通话异读词审音表（见高中语文课本第二册后的附录部分）。 容易读错的字一览表（见高中语文课本第四册后的附录部分）。 汉字读音应以最新版现代汉语词典为准。 由于我国方言复杂，各方言区之间的语音差别大，各地考生对现代汉语普通话字音的识别能力有所不同，所以高考中